幼儿园课堂游戏策略

　　幼儿园课堂游戏是幼师必备本领之一，更是幼师上好课的精囊妙计之一。适合幼儿年龄特点的游戏，能愉悦幼儿身心，开发智力。所以，幼师们要好好练就这身本领，不管走到哪儿，你永远都是幼儿最喜爱的师！加油！

　　一、小班课堂游戏

　　幼儿天生爱玩，对游戏也情有独钟。课堂游戏是激发幼儿主动性的鈥溋家┾�潱�对调节幼儿园课堂气氛很有帮助。如果你不想让自己的课堂乱成一团，也不希望看到幼儿死气沉沉，对你精心设计的教育活动不领情，那么，就请看看下面几十个幼儿爱玩的课堂小游戏吧！

　　打电话

　　目的

　　复习有关汉字；练习使用打电话习惯用语。

　　准备

　　幼儿每人一张不同的字卡。

　　玩法

　　教师边做打电话的动作，边说儿歌：鈥湺Ａ辶濉⒍Ａ辶� 鈥︹�� 鈥澣�体幼儿接着说：鈥湺Ａ辶濉⒍Ａ辶澹�悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。鈥潱ㄗ鎏�电话动作）幼儿：鈥溛梗�你好，请问你是谁？鈥澥Γ衡�溎愫茫�我是脳脳老师，我找脳脳字宝宝。鈥澞孟嘤ψ挚ǖ挠锥�站起来，举起字卡说：鈥溛沂敲椕椬直ΡΑｂ�澯蜗芬来谓�行。

　　照相机

　　目的

　　复习有关字词。

　　准备

　　相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。

　　玩法

　　大家面向教师坐好，集体说儿歌：鈥溛矣幸患苷障嗷�，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。鈥澖淌Τ鍪敬笞挚ǎ�幼儿用两手做拍照状，嘴里说：鈥溸青赈�潱�然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

　　二、中班课堂游戏

　　猜猜我是谁

　　玩法

　　全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：鈥準撬�敲我的门呀？鈥澢妹诺挠锥�说： 鈥準俏遥�猜猜我是谁？鈥澣缬锥�猜不出，可再问：鈥溎闶鞘裁慈耍库�澊穑衡�溛沂悄愕暮门笥选ｂ�澆露粤耍�就调换幼儿，游戏重新开始。

　　提示

　　要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。

　　解绳结

　　目标

　　能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

　　材料

　　幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。

　　玩法

　　1．任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

　　2．按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。

　　3．继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

　　4．坚持10分钟，每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

　　规则

　　1．必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

　　2．游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。