小班活动教案 礼貌妈妈
活动目标
1、增强孩子使用礼貌用语的能力。
2、在各个情景中激发孩子们更多地使用礼貌用语
3、幼儿能在活动中体验集体生活的乐趣。
活动准备
1、活动室四周布置成花园(花瓣中藏着礼貌宝宝卡片),幼儿随意坐在中间的地毯上。
2、礼貌妈妈穿的衣服一件,粘有4张讲礼貌的情景图片在其下方有四个口袋。
3、相同的讲礼貌的情景挂图4张用于挂在孩子的胸前。
活动重难点
根据情景大声说礼貌用语。
活动过程
一、情景讲述
在一个美丽的花园里,住着礼貌妈妈和她的孩子们,他们每天在这里唱歌跳舞做游戏可开心了。(教师扮礼貌妈妈边说边从花丛后面慢慢的随音乐跳舞出来。)
师:嗨!小朋友,你们好!我是礼貌妈妈。今天我是来邀请你们去我家做客的,愿意吗?
幼:愿意
幼儿与妈妈妈妈一起随音乐来到预先布置的花园里。
(情景讲述能激起幼儿的活动兴趣,小朋友肯定也很想知道礼貌妈妈的家到底是什么样的,还有对于小班的孩子来说做客是很开心的,同时也知道到客人家要讲礼貌,为下面的寻找活动作了铺垫。)
二、认识礼貌宝宝
寻找礼貌宝宝
师:我和孩子们都住在这个美丽的花园里,你们看这里有漂亮的花朵、绿绿的草地,小朋友你们喜欢吗?
幼:喜欢
师:哎呀!你们看我的孩子多调皮,妈妈不在家,他们又出去玩了,怎么办呢?不如我们先到草地上休息一下,再想想有什么方法让他们回来。(幼儿随意坐下并讨论)
师:想好了吗?
幼1:打电话。
幼2:我们去把他们找回来。
幼3:叫爸爸妈妈找。
友4:你叫一下他就听见了鈥︹
师:小朋友的办法真多,不如我们试试一起大声喊一下,好吗?
师生一起喊:鈥 礼貌宝宝、礼貌宝宝鈥
礼貌宝宝:我们回来了。(出来分别戴着情景图片的二个宝宝)
师:你们看家里来了客人,你们应该怎么说?
礼貌宝宝:欢迎你们。
幼:谢谢!
礼貌宝宝:不用谢!
(妈妈及时引导礼貌宝宝和客人相互问好,让幼儿知道应该做个有礼貌的好孩子。)
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