小班语言教案 快乐的轮子

　　活动目标

　　1.体验学习问答儿歌的乐趣。

　　2.巩固对常见车辆的认识。

　　活动准备

　　儿歌《轮子歌》录音磁带、一张鈥準�轮子鈥澩计�

　　活动过程

　　一、数数车轮

　　1.出示鈥準�轮子鈥澩计�，引导幼儿观察，看一看图上有什么车，数一数有几辆车，每一辆车友几个轮子。

　　2.启发幼儿仔细观察各种这两车轮的数量，比较哪一辆车的车轮多，哪一辆车的车轮少，哪一辆车和哪一辆车的轮子一样多。

　　3.鼓励幼儿在图片贴上与车辆车轮数量相同的圆点。

　　二、学念儿歌

　　1.播放儿歌《轮子歌》，引导幼儿认真倾听。

　　2.以一问一答得形式学念儿歌《轮子歌》

　　3.教师与幼儿互换问答角色念儿歌，体验学念儿歌的乐趣。

　　4.幼儿分为问、答两组，完整地朗诵儿歌一遍。

　　三、模仿游戏

　　1.启发幼儿把自己想象成一只轮子，引导幼儿讨论怎样表现独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车等车辆的行驶。

　　2.鼓励幼儿边念儿歌，边结伴组合进行模仿游戏，如两人组合模仿自行车、四人组合模仿小汽车、多人组合模仿小火车等进行模拟游戏。

　　活动延伸

　　提供学习包《哪辆车跑得快？》，引导幼儿想一想、看一看哪辆汽车跑得快，将跑得快的车子涂上颜色，并说说为什么。

　　附录：

　　轮子歌（儿歌）

　　一个轮子什么车？一个轮子独轮车。

　　两个轮子什么车？两个轮子自行车。

　　三个轮子什么车？三个轮子三轮车。

　　四个轮子什么车？四个轮子是汽车。

　　许多轮子什么车？许多轮子是火车。