2013-2014年小学德育教师个人工作总结(2)

　　三、常规教育营造德育氛围

　　1、学校坚持每周一举行隆重的升旗仪式，通过国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，利用周一升旗仪式“国旗下的讲话”进行启动了“争当四个好少年”的宣传动员，并将“四个好少年”的内容整理在A4纸上，由各班粘贴在教室最醒目的地方——信息窗处。学校搬入临时过渡校区以后，通过小喇叭广播站，以争做一个“热爱祖国，理想远大”的好少年为主题教育活动，开展相应的宣传活动。同时，为各班分发了“争当四个好少年”的歌谱，由校园广播利用课间进行歌曲的播放，以音乐激励广大少先队员把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，从而推动活动深入发展。

　　2、常规性进行学生行为规范的评比，在学校树新风评比栏中设置学生月份行为训练要点，督促学生认真贯彻学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生良好的道德品质和行为习惯，要求学生自觉地以《守则》、《规范》来严格要求自己、管理自己，并号召全体学生做“学守则、学规范、见行动”的好孩子。

　　3 、 建队节期间，我校少先队开展了“我能行”体验教育主题活动。今年十月，喜逢上海世博会、广州亚运会，我校少先队开展了“祖国发展我成长”系列主题活动，以节日为契机，有目的、有计划的开展了丰富的体验教育活动：高年级开展“知国情、爱中华”的征文活动，中年级举行“两史一情”故事演讲会、知识竞赛等活动；低年级开展“唱爱国歌曲、看爱国影视”等中队主题活动，通过一系列的活动，为少先队员提供直接的体验与感受机会，让他们在不知不觉中在心灵深处打下热爱党、热爱祖国、热爱人民的深刻烙印，从而有效地培养少年儿童坚定的信念、崇高的信仰和品德素质。我校还结合晋江市慈善总会每年举办的“爱在手心”慈善活动，引导少先队员在“爱心献他人，体验奉献”的实践中，增强责任意识和奉献意识；同时，根据我校实际情况，开展“一帮一”的互助活动：我校外地生多，许多父母都是来晋江打工的，其中不乏有贫困生，组织少先队员在校内、班级内向贫困生捐资学费、捐赠图书等“手拉手，心连心”互助服务活动，各级中队还通过“争当了不起的小交警”、“小小鞋博会”、“社区红领巾服务队”、“我是环保小卫士”、“交通宣传员”等活动，引导少先队员体验服务社会的乐趣，从小树立起公益意识、责任意识和环保意识。活动与少先队体验教育亲密牵手，为全体队员搭建展示平台，引导队员们在体验中成长，展现当代雏鹰“我自信 我能行”风采。