小班社会教案:宝宝身份证
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运动目的:
1、熟悉本身的标志,可以或许准确表达鈥溛业谋曛臼***鈥潯
2、在与搭档互相先容身份证的历程中熟习本身的标志、名字、性别,年事。
3、乐意向搭档的先容本身的身份证。
运动预备:
1、幼儿已经在园里选择过本身的标志。
2、在家已经和爸爸妈妈制造过本身的身份证。
运动历程:
1、先容我的身份证。
(1)幼儿将身份证挂在胸前,自由地说一说本身的身份证。提问:在你们胸前都挂着一个小牌子,他的名字叫身份证,和旁边的小朋侪说说你的身份证上都有什么?
(2)西席出示一张大的身份证,引诱幼儿不雅察。提问:这个身份证可好了,有了他我们就可以互相知道每小我私家的台甫、奶名、性别、几岁了和标志,应当奈何向其他的小朋侪先容本身的身份证?幼儿园教育随笔先说什么?再说什么?
2、经由过程说话引诱,引发幼儿孕育发生先容本身鈥溕矸葜も澋挠
(1)本日先生要请小朋侪玩鈥湸虻侣煞玮澋挠蜗罚桓鲂∨筚创虻侣煞纾渌∨筚祭唇拥侣煞纾虻侣煞绲男∨筚蚪拥侣煞绲男∨筚热菀幌卤旧怼T谡飧鲇蜗分校颐敲恳晃恍∨筚家蛞淮蔚侣煞纾肭笥锥芸醋派矸葜ぃ由系较乱桓鲆桓鲇写涡虻母呱厮怠
(2)指向的这一幼儿就站起来先容说:鈥溛沂荴XX,我的标志是***,我是男(女)孩,本年*岁了。鈥澢肭竽馨鸦八低瓯福憷恳晃挥锥寄苡赂业乩聪热荼旧怼T谡庖焕讨心苷樟系矫恳晃挥锥
3、请幼儿睁开评论辩论。
谁打的德律风最清晰?为什么他说的最清晰?(有序的说。)
4、游戏:摘苹果
(1)弄法:先生出示一棵苹果树,苹果上贴有标志,幼儿找到本身标志的小苹果,并把它鈥溦澫吕础7ㄔ颍耗鼙旧碚业奖曛镜挠锥愠晒Α
(2)提问:苹果树上有什么?你们在那里还见过如许的标志。
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