小班美术版画 彩色迷宫

　　活动准备

　　弹珠滚画作品若干。

　　有对偶然的形进行大胆想象和表达的经验。

　　每组大小、光滑度不同的弹珠若干个，四个盘子（里面装有四种不同的颜料），四把小勺，A4大小的作业纸人手一张，成人鞋盒盖人手一个（将作业纸放人鞋盒中，弹珠滚动时不会滚出去）。

　　活动目标

　　能够对自己和同伴的作品进行想象和猜测，大胆表达自己的感受和想法。

　　通过欣赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩色线条交织在一起的美。

　　尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进行滚画，探索弹珠滚画的墓本方法。

　　活动过程

　　1、欣赏各种弹珠滚画，感受各种彩色的线条交织在一起的美。

　　教师：看看今天老师带来了什么？你在画上看到了什么？有哪些颜色？这么多颜色的线条在一起像什么呢？

　　2、探索弹珠滚画的印制方法。

　　（1）教师：猜猜，这么漂亮的画是怎么做出来的？

　　（2）教师：看看桌上有什么？这些弹珠一样吗？仔细看看有什么不同？除了弹珠还有什么？有哪些颜色？还有什么？

　　（3）教师：猜猜看，用这些东西怎么才能印出漂亮的画？先做什么？再做什么？想换一种颜色怎么办？

　　（4）教师边示范边讲解：先将作业纸放人盒盖内，再用小勺舀出颜料盘中的弹珠放入盒盖内，上下左右摇晃盒盖。想换另一种颜色时，将弹珠倒回颜色盘，用小勺在其他颜色的盘中舀弹珠。

　　3、尝试进行弹珠滚画活动。

　　教师：怎样让线条变得更长？怎样才能让画面变得好看？

　　4、作品评价。

　　教师：你的画像什么？你是怎么印画的？印画时出现了什么问题？你是怎么解决的？