冀教版数学一下：5.3《100以内数的读、写法》课堂实录(3)

　　2．读出下面各数。

　　学生集体交流，也可以请个别学生在黑板上板演出读法

　　3．第3小题，教师可以进行一定的拓展和延伸。

　　4。第4小题，最关键的是帮助学生弄懂题意：○是表示1个十，△表示1个一。

　　集体反馈时，请学生说说每幅图是由几个十，几个一组成多少。

　　五、数学游戏

　　教师出示数位表，分别在十位和个位贴上数，让学生读数并说说表示的含义。

　　2．学生代表放卡片，每小组接力读数比赛。

　　六、总结

　　师：今天这节课，我们认识了哪些新的知识？

　　生1：我们认识了计数器，还会用它来表示数。

　　生2：我学会了怎样读一个数。

　　生3：我还学会了这些数的写法。

　　……

　　师总结：计数器上从右边起第一位是哪一位？（个位）第二位是哪位？（十位）第三位呢？（百位），谁来说说每个数位上的数表示什么？

　　生：个位上表示几个一；十位上表示几个十；百位上表示几个百。