人教版新课标六年级下册 《我最好的老师》导学案6(2)
4 一锤定音(在带点字正确的读音后打“∨”)。
测验(cè zé) 编造(biān piàn) 痕迹(jì jī) 真伪(wěi wèi)
似乎(shì sì) 糊弄(hú hù) 处境(chǔ chù) 夹衣(jiā jiá)
传记(zhuǎn zhuàn) 喷香(pēn pèn)
5 补充词语。
( )而谈 目( )口呆 ( )通通 ( )有趣味
风华正( ) ( )劳成( ) 无独有( ) 嫦娥( )
( )成效 司空( )
6、选词填空。
激烈 剧烈 强烈
a.李强的伤很严重,( )的疼痛,使他难以行走。
b.( )的阳光炙烤着大地。
c.战士们做好了准备,一场( )的战斗就要打响了。
似乎 似的
a.怀特森先生( )根本不理会我们的心情。
b.他好像没听见( )。
7、按要求写句子。
(1) 怀特森先生是老师。(扩句)
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(2)这是一种终身受益的教训。(缩句)
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(3)这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
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(4)你不能这样对待自己的妈妈。(改为反问句)
____________________________________________?
(5)这个故事曾经有人讲过。(改变词序使句意不变)
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(6)夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。(修改病句)
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(7)杨柳在风中摇动。(改为拟人句)
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8、写话。
怀特森先生的教学方法独特你喜欢这样的老师吗?请以《假如我是坏特森先生的学生》为题写一段话。