人教版新课标六年级下册 《我最好的老师》导学案6
学习内容：
《我最好的老师》
学习目标：
1、能正确读记鈥湵嘣臁⑶康鳌⒔萄怠⒉档埂⒙壑ぁ⑷ㄍ⒑⒊鋈艘饬稀⒛康煽诖簟⑷挠腥の垛�澋却视铮嵊闷渲械拇视镄淳渥印�
2、能够读懂课文描写的故事，通过学文，能从怀特森先生独特的教学方法中领悟到一个人具有独立思考，独立判断和怀疑能力的重要性。
3、进一步学习通过具体的事例说明道理的写作方法。
学习重点难点：
理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。
合作探究：
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1.课文讲了一件什么事？
答：___________________________________。
2.怀特森让我们明白了一个什么道理？
答：____________________________________。
3.你喜欢怀特森老师吗？为什么？
答：____________________________________。
4、在怀特森老师教鈥溛颐氢�澘蒲Э蔚那昂螅�溛颐氢�澯惺裁幢浠�
答：____________________________________。
达标测评：
1. 看拼音写词语。
kē xu茅 d煤 t猫 ɡ霉 y矛 p脿n du脿n h茅n j矛 ji脿o x霉n
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
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（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 比一比，再组词。
定（ ） 调（ ） 侧（ ） 疑（ ） 绣（ ）
绽（ ） 凋（ ） 测（ ） 凝（ ） 锈（ ）
3.词语搭配。
qiē（ ） ti谩o（ ） ju脿n （ ）
切 调 卷
qi猫（ ） di脿o（ ） juǎn （ ）
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