3．使学生感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱自然的情感。

　　过程方法

　　让孩子们在“看一看、说一说、玩一玩”中“读一读”，以读代讲，以读促学，在读中悟情明理。情感态度价值观：培养学生愿意读书、乐于读书的良好习惯。

　　教学重点

　　1.学会两个生字，会认七个字，正确流利地朗读课文第一小节。

　　2.感受夜空的美丽、激发热爱自然的情感是本课的难点。

　　教具准备

　　录音机、生字卡、词卡[教学过程]（课前播放¨、星星》歌曲，生边听边高兴地自由起舞。）

　　一、带入情境，引言揭题

　　1、刚才，咱们听的那首歌里一闪一闪亮晶晶的是什么？

　　2、出示写有“星星”的星星形状词卡，指名读、齐读。（将词卡贴在黑板上）

　　3．要是能把小星星请来和我们一起玩那多有意思呀！今天，咱们就来请星星吧。师在词卡前板书“请”字，学生齐读课题。

　　二、初读课文，检查宇音

　　1．学生自由轻声读课文。

　　2．学生再读课后田字格的生字和双横线里要求会认的字然后读给同座听，注意把字音读准。

　　3．老师检查生字和要求会认的字的读音。

　　4、学生自由读词语，然后老师检查。

　　5．师生比赛读课文。

　　三、创设情境，诵读课文

　　1．学习课文第一小节。

　　（1）晚上，你抬头看天空，看到了什么？

　　（2）天黑了，星星出来了，月亮也来了，看月亮像什么？师出示写有“弯弯”的月亮形词卡，指名读，齐读。（出示儿歌的第一行指导读，注意词儿连读，注意标点符号的停顿。）

　　（3）天空这么美，让我们和小女孩一起到天上去请星星吧！小朋友们，来，拿起船桨，赶紧划船吧！师生一起做划船动作，边读第二行儿歌。

　　（4）生齐读第一小节。

　　2．学习课文第二小节。

　　（1）（想象：天空中一闪一闪的小星星。）看！我们周围有这么多的小星星，快把它们请来玩吧！那想一想该对小星星说什么，它们才愿意到我们家去玩呢？学生想好后先说给小组的伙伴听，再在全班交流。

　　（2）（学生请一颗小星星，一颗小星星跳到月亮船上。）师生一起请星星，想象很多小星星都跳到月亮船上。

　　（3）听了我们的邀请，小星星可高兴呢！来，把它们的心情读出师出示写有“嘻嘻哈哈”的星形词卡，学生齐读。

　　（4）男、女生比赛读第二小节。