小学语文三年级上册《5美元的故事》教案
教学目标:
★联系上下文理解课文内容,体会到人们的善良及爱
★通过抓重点词,启发学生的想象力,使学生能够有感情的朗读课文
★能根据课文内容演一演,帮助学生了解人物心理
★理解课文中的四字词语,并进行积累
教学重点:
理解课文内容,体会到人们的善良及爱。
教学难点:
体会到人们的善良及爱。
教学过程:
一、复习
1、 今天我们继续学习第10课《5美元的故事》
2、学习课文之前,我们先来做一个游戏。
根据意思写出对应的四字词语。
(1)形容心里不明白,困惑。(疑惑不解)
(2)形容忽然醒悟。(恍然大悟)
根据课文填一填
(拍卖员)听了(小男孩)的话恍然大悟
(3)形容有顾虑,有话不敢直说或说话含糊不清。
(4)形容什么东西都没得到。(一无所获)
(5)形容非常安静。(鸦雀无声)
根据课文填一填
(所有的人)都不约而同地看着(小男孩),(会场)鸦雀无声
这些四字词语都特别好,如果你们能记住它们,并运用到你日常的说话和写作中去,这样你会变得更棒。
3、下面我们来一起学习课文
快来回忆一下,想一想这篇课文讲了一件什么事?
学生自己说
谁能用这样的句子说一说。
在拍卖会上,( )仅有的( )美元买到了( )的( )。
二、深入理解感悟课文
1、学习第二自然段
师:通过读课文,我们知道小男孩特别想买一辆自行车。默读第二自然段,哪些词可以看出小男孩非常想买自行车?用直线画出来。
师:谁来读读这句话,
引导学生进入角色
师:如果你是小男孩,你总是第一个喊价,然后眼睁睁的看着自己想买的自行车被别人买走,你的心情是怎样?
师:你能带着这种感情读读这句话吗?
师:同学们,要想读好课文,我们可以用抓重点词,体会人物心情和想象当时的情景等方法读。选择适合你的方法再去读一读。
2、学习第三自然段
师:小男孩每次总是以5美元第一个喊价,最后却眼睁睁的看着别人用30美元、40美元把自行车买走。这时如果你在现场,看到小男孩的做法,你有什么想法呀?能用书上的一个词来说一说吗?(疑惑不解),
相关文章: | ◇ 一年级趣味数学:包工造屋 | ◇ 语文园地七|课标教材 |
◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 | ◇ 二年级趣味数学:卖不出去的帽子 |
|
|