12月4日（星期二）上午在科技楼一楼多媒体教室，我和指导老师张老师各上一节《林中乐队》。这是一个有趣而大胆的尝试，我和师傅同时选择了《林中乐队》，虽然她主要上的是第一课时，我选择的则是第二课时，但是中间有交叉的部分。与师傅同台的压力还是蛮大的，但是这样新奇的方式刺激了我，心里是很愉悦的。

　　通过这次课，我对师傅的敬佩之情又提高了一层，她在文本的解读、指导朗读、评价语言、组织形式的处理上都让人眼前一亮。作为听课者，我坐在后面听师傅的课，很快就被她亲切的教态、多样的形式感染了，连下课时间到了都不知道。对于自己的这堂课，我觉得很心虚，虽说有周末加班的成分影响，但是我自己总想着 “已经设计过的稿子不用改”这样怠惰的心理，放任自己到周末的时候再备第二次课，这样时间很赶，可以说是在没有充分准备的情况下上场的！

　　周三下午教研组就我们师徒二人的课进行了教研。同课教学很容易比较出不同老师的风格和各自的优劣，另我意外的是老师们对我的评价还算不低，这让我有些吃惊。但心里还是充满了深深的自责，没能为老师们带来更丰富的课堂。现将反思整理如下，请各位老师指教。

　　1.知识与技能

　　（1）了解并掌握中心句的用法；

　　（2）相机的进行标点符号的教学，特别是本课中对破折号的用法这一知识点的讲授较为详细，指导得比较到位；

　　（3）注意在课堂上培养学生做笔记的良好习惯，逐步掌握做摘录笔记的方法；

　　（4）教授完知识点后，适时对知识进行训练和巩固；并补充了课外阅读，增加了信息量。

　　2.过程与方法

　　（1）师能够抓住中心句，通过不断的回读，体会中心句的用法；

　　（2）指导朗读的方式较少，课堂较为沉闷；（最大的不足！！）

　　（3）通过连线，小练笔等形式巩固本节课的知识，基础打得比较扎实；

　　（4）幻灯片的制作不够完整，仍需改进；特别是本课中各种动物的音频资料应尽力补充；开头的进行曲音乐与主题关系不大，可删去。