百合花开

(六年级上册)

小学六年级语文上册《百合花开》片断赏析

2014-08-11  | 百合 花来 花开 

  教学片断:

  师:在恶劣的自然环境中、面对别人的嘲讽和劝诫,百合是怎么想的呢?

  生:我找到第三段,“百合说:我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

  师:百合为什么要一遍遍地强调“我要开花”

  生:因为自然环境非常恶劣,所以百合花要一遍遍地给自己打气,来强化自己开花的信心和决心。

  生(突然举手发问):“如果百合花最终没有开呢?假设它开了,但最终也只是一朵喇叭花呢?”

  (全体学生的大笑)。

  师:“这话有一定道理,让我们从文本中找找,看看有没有可能性?找到相关的句子,这对理解百合的形象又有什么帮助?”

  生1:我认为不可能,还是刚才的这些句子:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”句子中的“知道”、“完成使命”,“证明自己的存在”显示了百合花的信念,它清楚的知道自己的价值与存在。

  师:说得真好,特别是“信念”这个词。

  生2:这些句子还显示出逆境中的百合花一次次鼓起勇气,战胜放弃的念头,因为它要完成作为一株花的使命;而只有以开花才能来证明自己的存在,这样的信念一定会帮助它开花的”。

  师:那么“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花”这句话与前面的哪段文字相照应?

  生3:和“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”相照应。所以,我们有理由相信百合花——是一定会盛开的。(学生鼓掌)

  生4:我还找到一句:“百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。” 从“极深沉的欢喜所结的泪滴”中我看到了百合花历经困难、战胜环境的回忆;又感受到了开花后成功的喜悦。它的开花并不是为了得到名利,只是为了以花来证明自己的存在。从这些句子中,我看到了一个“自信、淡泊”、“坚定”的形象,所以,百合花是一定会盛开的。

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《小学六年级语文上册“百合花开”片断赏析》摘要:非常恶劣,所以百合花要一遍遍地给自己打气,来强化自己开花的信心和决心。 生突然举手发问:如果百合花最终没有开呢?假设它开了,但最终也只是一朵喇叭花呢? 全体学生的大笑。 师:这话有一定道理,让我们从文本...
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