北京版小学四年级上册《给予树》第一课时教案
教学目标
★认识“予、圣、诞”等10个字,会写“予、担、宽”12个生字。
★练习正确、流利、有感情地朗读课文,读好金吉娅对妈妈说的话,培养关爱他人的情感。
★抓住重点词句理解课文,读中悟情,体会金吉娅的善良和富有同情心,并从中受到感染和熏陶。
★积累语言,练习写话。
教学重点
指导朗读金吉娅对妈妈说的话,体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质。
教学难点
联系全文,理解课文最后一段话的意思。
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、激趣导入
1、同学们你们喜欢过节吗?为什么?
(课件出示图片)下面我请大家看一组图片来猜猜这是什么节日?
2、(课件出示圣诞节图片)大家对圣诞节了解吗?谁来介绍一下。
3、今天我们要学习的课文就和圣诞节有关,希望能给大家带来欢乐,先看老师板书课题:给予树。生读, 师注音:给(jǐ)予(yǔ)树 生齐读。
二、初读课文,整体感知
1、先请同学们自己来读读课文,划出生字词,借助拼音多读几遍。好,开始 请同桌互相检查,如果有读错的地方就帮他纠正一下, 好开始
2、大家读得都十分认真,让我也检查一下 (课件 出示字卡) 自练读,指名读 齐读
3、去掉拼音,谁来读?齐度
4、注意这个“援”字还能组什么词?(生答:支援 救援 增援 求援„„) 在这些词里都是“帮助救助”的意思。
课文中还有一个词“援助中心”你了解这个词吗?
老师希望大家养成课前预习时查阅资料的好习惯。
5、(师板画一棵圣诞树)圣诞树节前夕,援助中心往往都在各大商场摆放装饰精美的圣诞树,上面挂满了写满心愿的卡片,这也就是文中所提到的“给予树”。
6、下面老师还想听听大家读课文的情况。指名分段读。
要求:读的同学要字音准、句子通。
听的同学要听认真,并注意一下:文中都写到了谁?谁给你留下了深刻的印象。
7、这几位同学读得正确吗?请大家记住:文章要多读,熟能生巧,更利于我们理解课文。
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