教学目标 ：

　　★学会本课的12个生字，能正确读写并理解16个新词语。

　　★能分别用“使劲”“使尽”造句。

　　★能按事情发展的顺序给课文分段，并说出各段的主要意思。

　　★能流利地朗读课文，能复述罗盛教三次钻入水中救崔滢的经过。

　　★感受罗盛教舍己救人的高尚品质和崇高的国际主义精神。

　　教学重点和难点：

　　教学重点：按事情的发展顺序给课文分段，讲解罗盛教三次钻入水中救崔滢的经过。

　　教学难点 ：理解罗盛教三次钻入水中不同的动作表现，从而体会其舍己救人的高尚品质和崇高的国际主义精神。

　　教学准备：

　　课文插图，罗盛教的墓和碑文的投影片，课文配乐朗读磁带，小黑板，罗盛教的像。

　　教学时间：3课时

　　第一课时

　　教学目标

　　1．初读课文，大致了解课文内容，初步感受罗盛教舍己为人的崇高精神。

　　2．学会12个生字，理解词语，正确朗读课文。

　　3．学习第1自然段，能说清事情发生的原因。

　　教学过程 ：

　　1．激情导入 。

　　（1）简介罗盛教的事迹和抗美援朝的历史背景。（出示罗盛教的图象）揭示课题。

　　（2）教师在配乐下，富有深情而又伤感地讲述：同学们，1952年1月2日的早晨，对我们抗美援朝的志愿军战士和朝鲜人民来说是一个悲痛的早晨，中国人民志愿军战士罗盛教同志为了抢救落水的朝鲜儿童不幸牺牲，那年他才22岁。朝鲜人民的伟大领袖金日成同志为罗盛教亲笔题词：“罗盛教烈士的国际主义精神与朝鲜人民永远共存。”（出示碑文）同学们你们想更详细地了解英雄的事迹吗？让我们一起来学习第9课。

　　（3）齐读课题。

　　2．学习生字词。

　　（1）自学生字词。自由读生字词，划出读音、字形、字义上的难点。

　　（2）四人小组讨论，解决部分难点。

　　（3）全班交流学习。

　　教师出示小黑板词语，全班齐读--指名读--纠正错误的读音--记字形。（请学生说说哪几个字较难记，你用什么好方法把它记住的。）给生字“找朋友”（形近字）：