教学课时：

　　两课时

　　一、预热，聊聊鈥溛业闹鞠蜮��

　　师：【板书：志】请看老师写的这个鈥溨锯�澴郑�上鈥準库�澫骡�溞拟�潯Ｔ谖颐侵谢�名族的传统中，具有一定身份地位的，或是有一定知识技能的人才能称为鈥準库�潯６�鈥溨锯�澗褪氢�準库�澗�过用鈥溞拟�澋乃伎剂⑾碌闹鞠颉！景迨椋毫⒅尽克邓的阈∈焙蛄⑾碌闹鞠虬伞�

　　生1：我要当医生。

　　生2：我要当航天员。

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　　师：很好。今天，我们要一起学习少年周恩来的立志故事。【幻灯：为中华之崛起而读书】。齐读课题。

　　生：读课题。【评析:从志向谈起，轻松入课，且与结尾前呼后应，指向写作，开宗明义。鈥溨锯�澴治幕�溯源，让开课不俗。】

　　二、扫雷，认读生字词

　　师：要想读懂文章，扫清鈥湹乩租�澥潜匦氲摹Ｕ馄�课文中的生字词你们能认识，能正确地读出来么？请大家读读课件中的词，看谁的反应快，读得对。

　　焦点 列强繁华租界

　　麻烦 踊跃 胸怀 欺凌

　　风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡

　　耀武扬威 左顾右盼衣衫褴褛

　　得意扬扬 铿锵有力迷惑不解

　　打破砂锅问到底 清晰而坚定

　　生：读词。

　　师：这篇课文中有许多四个字的成语，请大家多读几遍，先记住它们，积累起来，在平时写作中争取用上。【幻灯展示：四字词语】

　　生：读四个字词语。

　　师：还有些词串，未必是四个字的，也很值得我们积累，自己再读读鈥湸蚱粕肮�问到底鈥澓外�溓逦�而坚定鈥潯！净玫普故荆捍蚱粕肮�问到底，清晰而坚定】请你们联系课文内容，把这两个词语串联起来说一句话。

　　生：（读后）周恩来不懂什么是租界，他打破砂锅问到底，最后清晰而坚定地说：为中华之崛起而读书。

　　师：真好。还有一些词，由于特定的时代，理解起来有困难，需要我们查找一些资料。例如鈥溋星库�濃�溩饨玮�潱�谁知道？

　　生：不知道。

　　师：请看这幅图，这就是清朝末年我们受到列强欺辱的时局图。当时的美帝国，英帝国，日帝国，沙皇俄国等，国力强过中国，于是就抢占我们的领土，说是租用，实际上是霸占，这就形成了列强割据，租界林立的鈥準本滞尖�潯６�在租界内就是灯红酒绿，莺歌燕舞，在租界外则是民不聊生，苦难悲情。【幻灯：展示租界内外的实景图】这就是不振的中华啊。也正因此，才有了周恩来立志，齐读课题鈥斺��