语文S版四年级上册《新型玻璃》教学设计
【教学目标】
1、知识与技能
(1.)引导学生认识4个生字,会写9个生字,理解“博物馆、盗窃、嫌疑、安然无恙、藕断丝连”等词语。
(2)指导学生正确流利的朗读课文,了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。
2、过程与方法:
(1)通过拼读、书写、借助工具书等学习本课生字新词。
(2)通过多种方式训练学生语言表达能力。
3、情感态度与价值观
了解当代科技在现代化建设中的作用,激发学生学科学、爱科学的兴趣与积极性。
【重难点】了解各种新型玻璃的特点和用途;领悟作者的表达方法。
【教具准备】课件、挂图。
【教学时间】两课时。
【预习任务】
1.读课文,在文中标出生字词,并把自己喜欢的字词写在课后的百花篮中。
2.自由读课文,争取把课文生字词读正确,课文读熟练。
3.联系课文理解词语意思:
博物馆、 盗窃、 嫌疑
安然无恙、 藕断丝连 噪音
4.再读课文,说说课文介绍了哪几种新型玻璃,它们各有什么特点和用途?
【教学过程】
一、谈话导入,揭示课题
同学们,玻璃是我们日常生活中常见到的东西,你知道玻璃有哪些种类吗?他们有什么用处吗?今天我们就来学一片关于玻璃的课文,在这篇课文中有那些新型玻璃呢?他们有什么特点?有什么用处呢?就让我们一起来学习课文,到课文中去寻找答案。
二、初读课文,展示成果
1.自由读全文,标记生字,读准字音。利用查字典等方法自学生字。
2.指名读课文,检查是否能正确、流利地把课文读下来。
3.提出不理解的词语。
盗窃、嫌疑、安然无恙、藕断丝连等词语的意思。
《语文S版四年级上册“新型玻璃”教学设计》摘要:明方法。 2、过程与方法: 1通过拼读、书写、借助工具书等学习本课生字新词。 2通过多种方式训练学生语言表达能力。 3、情感态度与价值观 了解当代科技在现代化建设中的作用,激发学生学科学、爱科学的兴趣与积极性...
相关文章: | ◇ 教科:《新型玻璃》教学设计 | ◇ 人教:《新型玻璃》教学设计一 |
◇ 《新型玻璃》说课稿 | ◇ 浙教:《新型玻璃》教学设计 |