鄂教版四上语文《语文乐园（六）》教案(4)

　　1、同学们，还记得前不久刚学过的唐诗《别董大》吗？谁来背给大家听一听。（愿意背诵的学生齐背）夕阳西下，高适送别好朋友董大，一句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”千古流传。你从这首送别诗中感受到什么呢？把你的想法和大家说说。

　　2、指名交流。

　　二、联系生活——导入离别话题。

　　1、师：是啊！朋友之间的肱谊是最让人难忘的，谁也舍不得好朋友离开自己。同学们，你们每天朝夕相处，在同学中一定也有不少的好朋友，相互之间结下了深厚的同学友谊。可是由于种种原因，同学之间有时候也会分离，在你们身上，有过这种情况吗？

　　2、指名交流。引导学生说清楚和谁、什么时候、因为什么原因分离。

　　3、师：朝夕相处的同学要转走了，你想对他说些什么？怎样才能把自己的情感表达清楚？今天我们就一起来交流这个话题。（揭示话题）

　　三、创设情境——述说离别之情。

　　1、同桌交流，学会表达。

　　2、小组合作，实践练习。

　　（1）乐乐、兰兰、文文的同学小华明天也要转学了，大家都依依不舍。放学后，大家围着他，有说不完的话。请大家认真看图，联系自己的生活实际，仔细想一想，他们会说些什么？四人小组议一议，试着演一演。（要求：表达时要把话说清楚，有条理。注意交际时的文明礼貌）

　　（2）指名一个小组全班交流。大家评评他们说得好不好？

　　提示：（从交流的话语是否有条理，是否注意了讲文明等方面进行评价）

　　（3）如果明天要转走的不是小华，而是你们四人小组中的一个人，你们今天又会如何话别呢？①四人小组交流，演一演。②全班展示、评价。

　　四、拓展视野——升华离别之情。

　　1、（播放背景音乐《长亭送别》）同学们用诚的话语表达了自己的不舍之情，其实在我们的生活中，还有很多送别的方式。你们愿意也写几句临别赠言，送给某个已经转走的好朋友吗？

　　2、学生一边整理思路，一边写。

　　3、希望大家珍惜同窗相处的缘分，过好在学校的每一天。