北京版五年级上册课文《只有一个地球》教学反思
五年级时学生曾接触过有关的说明文。在本课中除了让学生体验用词的恰当外,课堂中还可以适当的渗透有关说明方法。教学过程按设计进行,抓住了重点,引导学生在自由阅读的基础上,理解地球的慷慨与无私,地球的渺小与容易破碎,在此基础上使学生领悟“只有一个地球”的道理。教学中较好地体现了语文的人文性与工具性的统一,从而使学生将语文和相关的知识内化为自己的语文和思想认识,实现了教学目标。但教学中也还有遗憾:学生自主阅读、自主感悟、合作探究的时间不够充足,学生回答问题的面有点窄。
《北京版五年级上册课文“只有一个地球”教学反思》摘要:与无私,地球的渺小与容易破碎,在此基础上使学生领悟只有一个地球的道理。教学中较好地体现了语文的人文性与工具性的统一,从而使学生将语文和相关的知识内化为自己的语文和思想认识,实现了教学目标。但教学中也...
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