教学目标

　　运用已有的识字能力，学会本课生字，能正确、工整的书写生字及所组的词语。

　　正确流利，有感情的了朗读课文，了解植物的睡眠现象。

　　对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。

　　教学重点

　　生 字 教 学

　　教学难点

　　阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。

　　教学方法

　　导 学 互 动

　　课前准备

　　生字卡、课件

　　课 时

　　第 二 课 时

　　教学过程

　　一、 复习导入

　　1、 复习本课生字词的认读。

　　2、 激趣导入、板书课题、

　　我们人每天都要睡觉，休息大脑使我们精力充沛；身边的小动物要睡觉；大家有没有发现我们身边的植物药要睡觉。今天我们就一起走进自然看看我们身边的植物是怎样睡觉的。

　　二、 出示导纲

　　（一） 知识性问题

　　1、 自读课文，标出每段序号。

　　2、 找出文中写了那几种植物的睡眠。

　　（1） 自主学习解决问题

　　（2） 汇报，师板书

　　合欢树 睡莲花 红三叶草 植物的睡眠 蒲公英的花 花生 胡萝卜的花

　　含羞草、羊角豆、白屈菜 晚香玉的花

　　（二）探究性问题

　　我最喜欢----------------，我知道他的睡眠特征是---------------------------------。

　　1、在文中找出，小组内交流。

　　2、代表展示。

　　3、师出示图片，生根据图片说说。

　　（三）合作解疑

　　文中写了植物的什么和什么的睡觉？作者用什么将它们连起来的？（体会过渡句的用处。）

　　1、 找出来读读。

　　2、 交流解疑

　　三、导学归纳

　　植物的睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢？自然界真的是太神奇了，希望大家学好知识去自然界探索更多的奥秘。

　　四、 反馈训练

　　1、造句

　　只要------就------

　　不仅------而且------

　　2、把自己当作植物介绍自己是怎样睡觉的。

　　 五、拓展

　　观察身边的植物，它们有什么奇特的现象？观察后记录自己的发现。

　　 六、板书设计

　　合欢树 睡莲花 红三叶草 植物的睡眠 蒲公英的花 花生 胡萝卜的花

　　含羞草、羊角豆、白屈菜 晚香玉的花 不仅有趣还是一个科学之谜