教学目的：

　　1．认识、会写“蜀、嵩、轴、锦、囊、曝、乃、谬、矣”9个生字；辨析多音字“处”。

　　2．正确、流利地朗读课文；背诵课文。

　　3．联系课后注释理解课文内容。

　　4．学习牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。

　　重点难点：

　　1．重点：朗读课文，背诵课文。

　　2．难点：弄明白每句话的意思，理解课文内容。

　　教 具成语故事

　　(一)谈话激趣，导入新课

　　1.学生不看课后译文自由读读全文，让学生初步感受一下古文的特点。

　　2.老师简要地介绍一点古文的特点和学习它的意义，调动学生的学习兴趣，为学好本文提供动力。

　　3.出示课题。

　　4.质疑，导入新课。

　　(二)疏通全文，理解内容

　　1．结合注释，理解内容。

　　（1）学生对照课后注释，自己尝试弄懂每句话的大概意思。

　　（2）课后提供了一篇附文，帮助学生对应古文整体了解故事内容。

　　2．讨论交流，质疑问难。

　　学生采用小组合作学习的方式，交流自己初学课文的感受和收获，提出自己在学习中存在的疑问，然后小组讨论解决，也可以向老师请教。

　　本课多音字“处”可通过组词加以辨析。

　　Chu（处理）（处决）

　　Chu（到处）（处所）

　　3.整体了解故事内容。

　　4.感受人物精神。

　　（三）课堂小结

　　初识文言文，一定有很多收益吧！总结一下吧！