《夜莺的歌声》

　　教学目标：

　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2．读懂课文，从“小夜莺” 勇敢、机智的精神品质中受到熏陶感染，接受爱国主义教育。

　　3．初步领会首尾照应的写法。

　　一、激趣导入

　　课前放《小兵张嘎》主题曲。

　　说起小兵“张嘎”，孩子们都不会陌生。歪戴破草帽，手拿木枪，身穿白褂，光着脚丫。他擅游泳，能爬树，会摔跤，爱咬人。是个小机灵鬼儿，专门捉弄小日本。

　　今天，就让我们穿过时光隧道，结交一位小嘎子同时代的小英雄。一起走进1941年的苏联卫国战争，走近一只勇敢的夜莺，去聆听他神奇、机智的歌声吧！（板书课题）

　　看到这个题目，你们是怎么理解它的呢？

　　生：一个化名夜莺的小男孩模仿夜莺的叫声。

　　二、检查预习提纲

　　1、（师：孩子们就像一棵棵充满生命里的小树，现在就让我们直起腰板，接受早晨温暖的阳光，接受知识的养料吧！）

　　师：课前同学们做了充分的预习，下面请同学们汇报一下通过预习你都知道了些什么，了解到了什么。

　　看预习提纲交流。（小组交流）

　　集体汇报

　　生1：我知道苏联的卫国战争就是1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，进攻苏联。苏联人民保卫国家的战争。

　　生2：我知道课文分了四部分。

　　师：你是怎么看出来的？每一部分讲了什么？

　　生3：课文以空行为标志，分了四部分。

　　第一段讲了小夜莺引诱敌人

　　第二段讲了小夜莺给游击队送情报

　　第三段讲了游击队消灭敌人

　　第四段讲了小夜莺再次引诱敌人

　　师根据学生的叙述，总结板书：

　　诱敌上钩

　　巧送情报

　　痛歼敌人

　　重迎战斗

　　3、通过预习，你看到了一个什么样的小夜莺？

　　生1：我看到一个机智勇敢的小夜莺。

　　生2：我看到一个自信的小夜莺。

　　生3：我看到一个临危不惧的小夜莺

　　师：你们给了小夜莺这么多的夸赞，看来你们也和小夜莺一样聪明能干！

　　这四部分中，你最欣赏这里其中的哪一部分？为什么？

　　生1：我最喜欢第三部分，因为打德国鬼子打得痛快。