《尺有所短 寸有所长》说课稿

　　付家堰民族小学 肖继华

　　一、说教材

　　这是一篇略读课文，文章由两封信组成。选编这篇课文的意图，一是引导学生了解课文中提出的成长中存在的问题，提醒学生避免类似问题；二是学习用书信进行书面交际。我将本课的教学目标确定为：

　　1、 学习本课7个生字，理解新词。

　　2、 熟读课文内容，懂得课题的含义。

　　3、 学习书信的格式和写法。

　　二、说教法和学法

　　以新课程目标为指导，以学生为主体。本课的教法以教师引导为主。学法是议论法、练习法。

　　本篇课文材贴近学生生活，学生容易理解，可以引导学生结合自己的生活实际体会“尺有所短，寸有所长”的道理。

　　三、说教学过程

　　1、激趣导入课文，并出示课题。

　　2、质疑、探究课文内容。

　　（1）自学生字词语。

　　（2）听课文录音磁带，交流获取的信息。

　　（3）教师引导，学生探究课文。

　　3、学习书信的写法

　　4、总结课文。

　　5、课外拓展：课外练习写一封书信，注意书信的写作格式。

　　四、说板书设计

尺有所短 寸有所长

人上有人 天外有天