师：如果说自由摘桃子自由购物对我们来说并不算新奇，那么购完物付款时无人看管，这应该是很罕见的，因为这样做具有一定的冒险性，一旦有人拿了东西不付钱甚至把钱箱里的钱取走怎么办？但是桃园主人却不这样想，他是怎么想的呢？

　　生：我相信每个人都是守信的，一定会把钱放在箱子里。

　　师：体会得非常好，走进了桃园主人的内心。 你还从哪些句子体会到主人信任客人？

　　生：读小狗领路一句，主人不是亲自领我们去摘桃子，而是让小狗带路，能看出主人相信我们不会破坏桃园。

　　师：你体会得真好，从小狗带路体会到主人对我们的信任。细心的同学应该发现，狗在文中不止一次出现，对狗的描写还有哪些呢？

　　生读句子

　　师：通过刚才这几位同学读的描写狗的句子，你觉得狗在桃园中除了引路，还有什么作用？

　　生：欢迎客人。

　　师：可是大家再想想看，平时一提到果园中的狗，我们马上会想到它的作用是？

　　生：看守果园，防止人破坏果园、偷果子。

　　师：相比之下，你感受到了什么？

　　生：主人很热情，相信客人。

　　师：是的，以狗待客充分表达了主人对我们的信任。

　　师：同学们，回顾整篇文章，桃园主人有没有出现过？

　　生：没有。

　　师：可是我们却强烈地感受到了他对我们的这份信任之情，那么我们是通过什么感受到的？

　　生：纸条、猫狗

　　师：像这种没有从正面直接去描写人物，而是通过描写与他相关的事物从而来表现人物特点的方法叫侧面描写。这是一种非常重要的写作技巧，以后在写作的时候我们也可以试着运用一下。

　　师：桃园主人这么信任我们，你的心情怎样？

　　生：高兴、愉快。

　　师：下面就让我们三进桃林，去体验一下被信任的喜悦吧。赶快浏览一下课文，看看哪个自然段最能体现作者的喜悦之情？

　　生：第五段。

　　师：谁能通过朗读来传递这份被信任的喜悦？

　　生读

　　师：谁来评价一下他的朗读，读出了那股高兴劲没有？

　　生：没读出。

　　师：我想问一下，你刚才在读这段话的时候都想通过哪些词来表现作者的喜悦？