湘教版四下Unit8 I like a sunny day.教案(3)

　　打开书，听录音，对正所听内容，并跟读模仿。

　　分角色表演对话。

　　Step 4 Consolidation

　　小组活动。每组选出一位“小记者”，采访其他同学是喜欢太阳，还是喜欢雨。完成下表，在表格中打勾。谁采访的人最多，谁获胜。

　　评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。

　　练习。

　　家庭作业。熟读并背诵课文A部分。

Period 2

　　教学目标：

　　能听懂、会说新单词summer, warm, hot；

　　能运用所学句型谈论自己喜欢的天气并说明原因。

　　培养学生的阅读理解能力。

　　二、教学重点及难点：

　　重点：谈论自己喜欢的天气并说明原因。

　　难点：理解课文D部分的内容。

　　三、教学准备：

　　一幅夏天的图片、一幅春天的图片（图中有一人穿毛衣）、单词卡片、教学磁带等。

　　四、教学步骤：

　　Step 1 Warming up

　　师生问候。

　　听课文F部分英语小诗歌。。

　　Step 2 Presentation and drill

　　T（指着窗外的太阳或太阳的简笔画）：Look at the sun. It’s a sunny day.(做酷热状)I’m hot. Are you hot?

　　S: Yes, I’m very hot.

　　板书单词hot, 教学单词。

　　T：We’re very hot. I don’t like the sun. Why are we always hot? Because it’s summer.