人教版小学五年级下《祖父的园子》教学设计
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，感受作者童年生活的自由快乐，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。
3、学习作者独特的表达方式。
教学重难点：
在品读文字中感受作者童年生活的自由快乐和祖父的爱，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、复习导入。
1、揭题，读题。
这节课我们继续学习第十课，读课题。通过上节课的学习我们知道这篇课文节选自著名作家萧红的作品《呼兰河传》。
2、说说课文主要写了什么？（主要写了我童年时代跟着祖父在园子里劳动的情景。/园子的景象以及和祖父在园子里发生的趣事。）
二、赏读园中景物自由。
我、祖父、园子构成了多彩的生活，给萧红留下了童年美好的记忆，令她难以忘怀。让我们跟随作者一起走进这个园子。
1、快速浏览课文，找出文中直接描写园子的段落。（第2节、第13节）
2、引读第二节。（读出园子的美和生机勃勃）。
3、自由读第13节。
我想，读着这些文字，漫步在这个大园子中，你就会产生一种感觉，你的脑海中会出现一两个词鈥斺�敚ㄎ蘧形奘葡校杂桑嫘乃�
你的感觉和文中的鈥溛意�澑芯跸嗤恕６磷哦磷牛揖醯迷白永锏囊磺锈�斺�敚鍪裁矗�斺�敚趺囱�斺�敚际氢�斺�敗�
4、仔细读读这一段，看看作者是怎么来写园中的自由的？注意那些有趣的、特别的词句，可以划下来。
交流，相机指导朗读。
（运用了拟人、排比的手法，句式有鈥︹�拖疋�︹�λ频拟�︹�Γ�︹�υ敢忖�︹�外�︹�Γ换徕�︹�σ换徕�︹�Γ�
5、老师读这一段时发现了一个问题，文中一连用了十个鈥溇外�潱疗鹄词遣皇蔷醯脝拢浚ㄏ艉斓奈淖趾芷铀兀疗鹄淳醯煤芰槎芮逍拢掷镄屑淦颂谧帕礁鲎肘�斺�斪杂伞＃�
6、让我们把这种自由的感受带进这一段中，通过你的朗读表现出来。（配乐朗读。）
7、为什么在萧红眼里，园中的花鸟、蔬菜、昆虫这一切都是自由的？联系上下文，想一想。（作者的童年生活是自由的，心灵是自由的，所以看园中的一切都是自由的了。）
像作者这样把人物情感倾注在事物上，借助事物来表达人物的情怀，这种写法就叫借物抒情。作者写园子的自由实际上是要写鈥溛意�澩晟畹淖杂伞�
三、品读童年生活自由。
1、作者童年生活的自由又是怎么表现出来的呢？
让我们继续漫步于园中，默读课文3-12节，注意那些最有趣、最好笑的细节，读一读，划一划，可以在旁边写下自己最想说的话。
2、交流，品析，指导朗读。
引导学生抓关键词，一边读书一边想象画面。
（第12段：我是怎么浇菜的？读读课文，找找描写我动作的词鈥溓榔淳×肆ζ炜绽镆谎锎蠛白赔��
把水往天空里一扬，这一扬，你看到了什么？感受到了什么？
这一大瓢水冲下来，你浑身湿淋淋的，像只落汤鸡，你的心里呢？把你内心的自由畅快读出来。
我仿佛看到你和祖父的头发都还在滴着水，可你却看着祖父傻傻地大笑呢，这哪是在干活，分明是拼尽了力气在玩呢！
多么可爱的孩子，多么淘气的乱闹，让我们再一起读读这一段，和作者一起回味那段自由快乐的时光。）
3、小结：祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草，祖父下种，我就瞎闹，祖父铲地，我就乱勾，祖父浇菜，我就乱闹，漫步在园中，我们看到，无论我想怎么样，就鈥斺�敚胱鍪裁矗外�斺�斘彝耆氢�斺�敗�
四、感悟自由的源泉。
1、其实，我在园中做过有趣的事儿还有很多很多，我曾经捉来一只大蚂蚱，把腿用线绑上，过了一会儿，线头上只栓了一只腿，而蚂蚱不见了。我曾经在祖父拔草时，在他的草帽上插了一圈盛开的玫瑰，红通通足有二三十朵，祖父还以为那年春天雨水大，玫瑰香气传得远呢！
2、小萧红在园中能这样自由自在，随心所欲地玩耍、瞎闹，祖父的态度又是怎样的呢？
默读课文，从文中你读出了一个怎样的祖父？
3、品味文中的鈥溞︹�潱惺茏娓付遭�溛意�澋陌傅级辆渥印�
祖父的笑中有慈祥，祖父的笑中有疼爱，祖父的笑中有教育，祖父的笑中有宽容。祖父的笑和爱一起永远留在我的心底。许多年以后，作者深情地回忆：祖父的眼睛常常是笑盈盈的。祖父的笑，常常跟孩子似的。（课件出示）
五、抒发对自由渴望。
1、正是因为有了祖父的疼爱和呵护，我才觉得自己的心是鈥斺�斪杂傻摹＃ㄅ淅忠粒┪腋芯醯交ǹ耍拖疋�斺�敚铱吹侥穹闪耍拖衲疋�斺�敚姨匠孀咏辛耍拖疋�斺�敚揖捅涑闪四琴凉希敢馀郎霞埽�斺�敚敢馀郎戏浚�斺�敚揖捅涑闪四腔乒希敢饪换鸦ǎ�斺�敚敢饨嵋桓龌乒希外�斺�敚揖褪浅闪四怯衩祝胰粼敢獬ど咸烊ィ�斺�敗Ｎ乙鍪裁矗�斺�敚趺囱�斺�敚际亲杂傻摹�
2、你渴望这样的童年生活吗？请你运用文中句式写一写。
如果我有这样的一个园子，鈥斺��
鈥︹�υ敢忖�︹�外�︹�ο脞�︹�外�︹��
六、拓展延伸。
1、有自由的园子真好，有爱的园子真好。想一想，当作者成年以后回忆这个园子时，她心中是什么感觉？（快乐、幸福、回味、眷恋、对祖父怀念）
2、课文第一段写：鈥満衾己诱庑〕抢镒∽盼业淖娓浮ｂ�澱饩湫吹煤芴乇穑寤嵋幌拢裁凑庋矗�
（萧红出生与一个地主家庭，父亲对她十分冷漠，母亲也不喜欢她，只有祖父疼爱她，祖父是萧红一生最重要的人。在萧红眼里，这不是一个普通的园子，而是萧红童年生活的乐园，这个园子只属于鈥溛意�澓妥钋装淖娓福┚腿梦颐窃偕钋榈囟量翁狻�
3、一想到这个园子，作者的思绪就回到了呼兰河这座小城，一想到这个园子，作者就想到了快乐自由的童年生活，一想到这个园子，作者就忆起了对她百般呵护的祖父，作者写园子，其实是在回忆她快乐自由的鈥斺�敚涫凳且泶锒宰娓干钌畹母屑ぁ⒒衬钪椤�
板书：
祖父的园子
爱 自由
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