人教版 五年级上册《桂花雨》教学设计
一、谈话导入。
1. 今天我们继续来学习第11课鈥斺�敗豆鸹ㄓ辍贰�
2.引读作者小时候，最喜欢桂花。是因为桂花虽然鈥斺�敱勘孔咀镜模伤南闫抖�斺�斦媸敲匀耍凰迪闫铮辽兮�斺�斍昂笞笥沂讣伊诰樱挥胁唤诠鸹ㄏ憷锏摹Ｏ不豆鸹ǎ且蛭南阄读钊颂兆恚枷汊�斺�� 四溢。喜欢桂花，是因为那乐趣无穷的鈥溡』ɡ肘�澓驼笳罅钊饲榍Ｃ稳频墓鸹ㄓ辍Ｋ裕髡咴诳挝牡慕嵛残吹剑衡�斺�敚ǔ鍪揪渥樱┟康秸馐保揖突嵯肫鹜晔贝拟�溡』ɡ肘�澓湍钦笳蟮墓鸹ㄓ辍�
3.鈥溡』ɡ肘�澙衷谀睦锬兀康闭笳蠊鸹ㄓ攴追茁湎掠质且环裁囱木跋竽兀咳梦颐歉抛髡咭黄鹑ヒ」鸹ǎ硎苣锹溆㈢头状颐堑目炖职伞�
二、自主学习
请同学们自由朗读课文第3小节。想想从哪颗感受到作者的快乐。用鈥斺�敾鎏逑肘�溡』ɡ肘�澋木渥印�
三、精读感悟作者（心情）
你从哪些地方感受到作者的鈥溡』ɡ肘�潱�
（出示）１。鈥溡」鸹ㄢ�澏晕沂羌笫拢岳鲜遣拍盖孜剩衡�溌瑁趺椿共灰」鸹铮♀��
（1）小作者怎样鈥湶�潱克鼙硌菀幌侣穑�
（2）在作者眼里鈥溡」鸹ㄢ�澘墒羌笫拢岳鲜遣拍盖孜剩衡�溌瑁趺椿共灰」鸹铮♀��
（3）a从鈥溊鲜氢�潯⑩�湶�澱飧龃誓愀惺艿阶髡咴跹男那椋浚ㄅ瓮绲阋」鸹ǎ�
b同学们注意了没有：这句话的结尾用的是什么标点？（！）
c对呀！作者是不是用错了？感叹号一般用来抒发比较强烈的感情，作者这里用感叹号是为了？（说明作者自己非常急切盼望早点摇桂花）（说明作者恨不得马上就摇桂花。）
d谁再来读一读，读出这种急切、迫不及待的心情？（2鈥斺��3人）
（4）读得真好！在作者眼里鈥溡」鸹ㄢ�澘墒羌羌笫拢炔患按胍」鸹ǎ岳鲜遣拍盖孜剩衡�斺�斺�溌瑁趺椿共灰」鸹铮♀�澞盖子械惴常趾苣托牡厮担衡�斺�斺�溁乖缒兀豢悖〔幌吕吹摹ｂ��
（5）听了母亲的话鈥溛意�澋男那楦逾�斺�敿鼻辛耍南胝夤鸹ㄔ趺椿箍�斺�敳蛔阊剑�
2. 所以当母亲吩咐提前摇桂花的时候，作者说这下我鈥斺�斂衫至恕＃ǔ鍪荆┱庀挛铱衫至耍镒旁诠鸹ㄊ飨缕讨裣镒疟Ч鸹ㄊ魇咕⒌匾 Ｗ髡呶裁蠢至耍浚ˋ终于可以摇桂花了。）
母亲为什么提前摇桂花呢？（因为母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，赶紧吩咐提前鈥溡」鸹ㄢ�潯＃�
B.提前鈥溡」鸹ㄢ�潱鞘且蛭鸹ㄈ绻环缬甏蛳吕矗蔷外�斺�斒蹁醯模阄毒外�斺�敳疃嗔恕Ｈ绻显谙掠曛鞍压鸹ㄒ÷湎吕矗枪鸹ň外�斺�敹涠湫孪省⑼暾０ィ沼诳梢砸」鸹耍馐亲髡咂谂我丫玫拇笫拢匀桓咝耍比烩�溾�斺�斃肘�澚恕�
3.同学们真会读书，刚才我们从作者摇花前的心情，（动作）你还能从哪些地方感受到作者的鈥溡』ɡ肘�潱�
1.这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。
（我从作者的动作体会到了摇花的欢乐：帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。）
2.谁能表演一下作者的动作？
3.这里作者抓住了摇桂花时的动作来写，虽然只用了几个平常简单的词语，但一个活泼可爱的小女孩形象却跃然纸上，让我们仿佛看到了一位面带微笑的鈥斺�斝」媚铮踝徘嵊拟�斺�斀挪剑谕ピ褐邪镒赔�斺�斊讨裣ё殴鸹ㄊ麾�斺�斒咕⒌匾 �
4.那么我们能不能把这种快乐和这样的景象读出来，试一试，谁来读，齐读
5.俗话说人逢喜事精神爽，作者现在终于如愿以偿可以鈥斺�斠」鸹耍残斡谏镒旁诠鸹ㄊ飨骡�斺�斊讨裣镒赔�斺�敱Ч鸹ㄊ魇咕⒌剽�斺�斠 Ｕ饧父隽骶褪亲髡咭』ㄊ被犊煨那榈牧髀丁�
（语言）还有哪些地方也反映了作者摇花的欢乐呢？（桂花纷纷落下，落得我们满头满身，我就喊：鈥湴。≌嫦裣掠辏『孟愕挠暄剑♀�潱�
（出示课件）桂花纷纷落下，落得我们满头满身，我就喊：鈥湴。≌嫦裣掠辏『孟愕挠暄剑♀��
现在你明白了作者为什么鈥満扳�潱坑治裁此担衡�湴。≌嫦裣掠辏『孟愕挠暄剑♀��
A师或者生：鈥満扳�潱浩匠Ｎ颐歉咝说氖焙虿呕岽筲�斺�敽按蠼校衷谧髡呖吹浇鸩硬拥墓鸹ù勇桃吨校�斺�斎魅髀湎吕矗衣涞盟�斺�斅仿恚匀换岣咝说们椴蛔越睾扳�斺�斺�湴。≌嫦裣掠辏『孟愕挠暄剑♀�澮桓龊白中闯隽俗髡叩拟�斺�斂炖帧�
桂花纷纷落下，像（）落得我们满头满身，我就喊：鈥湴。≌嫦裣掠辏『孟愕挠暄剑♀��
（a桂花像雪花一样从树上飘飘悠悠落了下来。）
（b桂花像春天的细雨密密地、绵绵不断地落下来。）
（c桂花像夏天的雷雨一串串地直落下来，顷刻间像给大地铺上了一层花地毯。）
（1）同学们说得真好，此时桂花落在你的头上、颈上、身上，你有什么感受？
（a桂花轻轻落在头发上，像母亲在亲切地抚摸着我。）
（b桂花落在我的颈间，有一股痒痒的、酥酥的感觉。）
（c桂花落满一身，我就像天宫里的花仙子，我有一种飘飘欲仙的感觉，这使得我不禁想起月宫里的桂花树。）
（2）指导朗读。
a同学们的想象力真丰富，老师真佩服你们。大家喜欢不喜欢这种感觉？我们也来喊一喊：鈥斺�斺�湴。≌嫦裣掠辏『孟愕挠暄剑♀�澔共还恍朔埽俸扳�斺�� 鈥湴。≌嫦裣掠辏『孟愕挠暄剑♀�澊耸贝丝蹋仿硎枪鸹ǖ奈遥睦镆彩锹模业男睦镒奥朔枷闼囊绲拟�斺�敼鸹āＮ业男睦锸且恢挚炖值穆恪Ｕ庖桓� 鈥溌�濃�澴钟玫枚嗝畎。∮谑俏揖秃扳�斺�敯。≌嫦裣掠辏『孟愕挠暄剑♀��
（出示课件）b想一想，如果是你，你会怎样喊，于是我就（）地喊：鈥湴。≌嫦裣掠辏『孟愕挠臧。♀�潱ǹ炖帧⒖摹⑿幕ㄅ牛老踩艨瘛⑿χ鹧湛淖攀帧⒂直挠痔⑹治枳愕浮⒈兆叛劬Γ�
C对呀！现在我们大家再来喊一喊鈥斺�敯。≌嫦裣掠辏『孟愕挠暄剑�
（2）这是一场期盼已久的桂花雨，作者怎么能不兴奋快乐呢。而这诗情画意般的桂花雨，这心满意足的快乐，怎能不在作者的心里留下深深的印迹，即使几十年过去了，回想这童年快乐的一幕幕，依然是那样的清晰，那样的快乐，那样的意味深长。
沐浴着这纷纷飘扬的桂花雨，呼吸着那阵阵飘逸的桂子香，感受着这份快乐的难道只是作者一个人吗？还有谁也在关心着桂花雨，也从中感受到了快乐呢？
妈妈、爸爸
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