一、 前置性作业单

　　1、搜集相关的资料。

　　2、给课后生字组词，摘抄文中的重点词语并理解意思。

　　3、概括本文的主要内容。

　　二、导入新课

　　三、出示学习目标

　　1．学习生字新词，理解鈥溔�长两短鈥潯⑩�溝渤鐾�外鈥潯⑩�溠傺僖幌⑩�澋却视铩�

　　2．正确、流利、地朗读课文。

　　3．理清课文条理，能简要复述课文内容．

　　四、比读书，第一次鈥溝妊Ш蠼题�潱ㄒ欢量挝模�扫除生字词）

　　1.先学。（展示前置性作业单2）

　　同学们轮流读课文，其余同学认真听，发现读错的地方，请举手帮助纠正，画出不理解的词语，利用查字典点和联系上下文的办法进行自学。

　　学生轮流读，有错即停，教师板书学生读错的字。（黑板左侧）

　　教师适时地指导学生朗读（声音、语速、停顿等）。

　　理解下列词语的含义，说说你是用哪些方法理解词语？（关注桑鹏）

　　奄奄一息　喜出望外　抽噎 　瞻仰

　　2．后教。

　　学生把黑板左侧的生字和词语读两遍。

　　3． 理解词语。

　　五、比读书，第二次鈥溝妊Ш蠼题�� （展示前置性作业单3）

　　㈠出示自读提纲

　　1.默读课文，想一想本课主要讲了什么内容？

　　2.课文可分为几部分？ 主要讲了哪部分？

　　㈡学生按照自学提纲自学（关注桑鹏）

　　㈢后教，共同品读。

　　引导交流，指导明确以下内容。

　　本文是一篇叙事课文，讲的是长征途中的感人故事。在红军长征过草地时，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长牺牲了。课文通过这个感人的故事，歌颂了老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。

　　课文按照事情发展的顺序可以分为四部分：

　　第一部分（1、2自然段）交代了故事发生的时间、地点、当时的情况，介绍了老班长的外貌和鈥溊习喑も�澋挠衫础�

　　第二部分（3鈥�23自然段）讲青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号喝，而他自己没吃过一点儿。

　　第三部分（23鈥�33自然段）讲走到草地边缘，老班长牺牲了。

　　第四部分（最后一个自然段）讲鈥溛意�澬⌒牡匕牙习喑ち粝碌挠愎潮４嫦吕础�

　　课文第二部分是重点，可以分为三层。

　　先讲钓鱼。

　　再讲老班长自己从来不吃鱼。

　　最后讲我服从老班长的安排，鼓励病号喝鱼汤。

　　六、当堂训练

　　有感情地朗读课文精彩段落，听写生字。

　　七、布置作业

　　做配套练习的第一、第二题。生字332