一 、 导入

　　1．童话是智慧老人送给孩子的礼物，你们喜欢一枚金币吗？通过上节课的学习，故事是按什么顺序写的？下面我们一起重温故事。

　　2． 放课件 、师范读。

　　3． 请孩子们说说故事讲了件什么事？

　　二、学习课文

　　1.刚才，通过大家的努力，我们已经初步了解了这个故事。那么，儿子一共交给父亲几枚金币呢？三枚。

　　父亲是怎样对待儿子交给他的这三枚金币的？（把它扔进火里。）

　　父亲为什么要这样做？（因为父亲认为这金币不是儿子自己挣来的。）

　　2.在文章中，父亲与儿子有几场对话？三场，请你把它们找出来并读一读。

　　3.在这三场对话中，父亲与儿子的神态与心情有什么变化呢？请学生分组展开讨论。

　　4.前两次父亲扔掉儿子的金币，儿子只是笑笑而已，为什么第三次金币被父亲扔掉儿子就鈥準懿涣蒜�潱浚ㄒ蛭�是儿子辛辛苦苦挣来的。）哪些句子体现了儿子挣钱的辛苦？当辛苦挣来的钱被父亲扔掉后，儿子是怎样的心情？（伤心与气愤）那么，我们应该怎样读儿子的话呢？指导朗读。

　　5.课文中有几处鈥準懿涣蒜�潱糠直鹗撬�鈥準懿涣蒜�潱慷�子鈥準懿涣蒜�澥且蛭�辛苦挣来的钱被父亲扔掉，那么，父亲为什么鈥準懿涣蒜�澞兀渴茄剑�父亲因为儿子不愿挣钱，只会花钱，是个无用的人，因此非常失望痛苦，你能读出父亲的这种心情吗？指导朗读。

　　三、 深化中心

　　讨论：那请你们想想许多年以后，父亲去世了，儿子靠自己过上了幸福的生活，他来到父亲坟前，会对父亲说些什么心理话。

　　四、 总结

　　希望同学们做一个热爱劳动的孩子，同时也做一个珍惜他人劳动成果的孩子。