一、品读细节，感悟真情

　　（一）鈥溕�活艰辛鈥澆糠�

　　1、根据积累人物外貌的词语齐读

　　2、把词语放到句子中，轻轻地品读。

　　重点理解鈥満谄崞岬氖肘�澓外�溌�脸的风霜鈥�

　　3、口述鈥湼∠衷谖颐茄矍暗氖且晃皇裁囱�的老人鈥�

　　写二婶反衬

　　我们一个一个来体会一下。先来看看老人送我第一个烤山薯的情景。谁来读读有关的语句。

　　（二） 围绕鈥溊先松�活够辛苦的，他为什么要送我两个热烘烘的烤山薯？鈥澭�习鈥溕绞砣群婧驸�澆糠�

　　1、抓关键词鈥溞�呵呵、珍惜鈥澋却视锢斫馓寤崂先说谝淮嗡涂旧绞淼哪谌�

　　2、根据阅读提示学习老人第二次送烤山薯的内容

　　（1）学生自由读课文，大组汇报

　　（2）师生品读

　　A、品读动作的词鈥溗嚎�、挖出、递到鈥澦�在的句子

　　B、引读

　　二、品味赏读，积累背诵

　　1．有感情地朗读课文，找出：鈥溋辆Ьр�潯⑩�溔群婧驸�澮焕嗟拇视铮�体会它们在文中表达的意思。

　　2．有感情地朗读最后一个自然段，结合全文，体会句子的意思。

　　3．挑选自己喜欢的段落，自由读或者背诵，体会感情。

　　三、拓展延伸

　　1．师：文中老人的两块烤山薯，使我温暖至今。我不仅得到了两块烤山薯，而且得到了用金钱买不到的关爱。确实，金钱有时能买到一些具体的物品，却买不到一些无形的东西，比如钱能买到钟表，却买不到时间；钱能买到药品，但是买不到健康鈥︹�ΑＧ肽阆胍幌耄�钱还能买到什么却买不到什么？小组内交流，互相启发。然后把想到的内容写下来。

　　2．全班交流，相互评议。