幼儿园第一学期幼教教研工作计划
一、工作重点
(一)加强师资队伍建设
根据市教师进修学校幼教室关于教师培训工作要求,认真组织教师开展多种形式的业务学习、岗位培训和片区鈥溠刑秩这澔疃A⒆阌凇陡僖返慕舛痢⑾执纬汤砺鄣难袄斫猓嫔钊氲乩斫饪纬瘫曜嫉哪谌萦胍螅盐招陆滩牡慕峁固逑怠⒔萄б蟆⒔萄Х椒ㄓ胧侄蔚取E陡僖返慕逃砟钣肽勘昴诨淌Φ慕逃勰詈图壑底非螅⒐岽┯诮淌Φ慕逃导菇淌υ诮逃ぷ髦猩朴诠鄄煊锥那樾鞅硐帧⑿睦硇枰⒛芰λ健2⒄攵悦扛龊⒆拥牟煌榭霾扇〔煌慕逃呗裕浞痔逑忠颊摺镏摺⒔逃叩淖饔茫月阌锥⒄沟男枰
(二)加强教育教学研究
1、积极实施课程改革
课程改革是当前教研工作的核心。今年七月,我市被国家教育部确定为鈥溡栽拔窘萄兄贫冉ㄉ璧南钅库澥笛檠芯炕兀虼耍颐潜匦胍怨岢埂陡僖肺腥肟冢佑锥慕诜⒄剐枰统ぴ独娉龇ⅲ行У刈龊酶鞲鼋锥蔚难芯抗ぷ鳎栽氨窘萄型平纬谈母铩
⑴ 确立适合幼儿发展的课程目标
幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的发展,能否有效地实现这个目标,取决于课程目标的再定位研究。因此,在确定课程目标时,应注重《纲要》中五大领域目标之间的融合,把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班要针对本班幼儿的具体情况,从尊重幼儿的兴趣和需要出发,注重幼儿自己探索性学习;从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性,良好的习惯、态度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。
⑵选择适合幼儿发展的课程内容
随着课程设置的改变,教师有了更多的自主权利,幼儿也应该拥有更多适合自己的区域活动方式。因此,各班应根据具体情况,认真实施国家、地方课程,拓宽课程内容,构建既适合时代要求又具有本园特色的课程体系,提高课程实施质量。同时在实施教育活动时,应防止被动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案,充分发挥自身的智慧,调动主观能动性,因地制宜,根据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。同时应选好教育活动最适宜的切入点,把握好教育的时机,组织好生动、有趣的教育活动。
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