北师大版:五年级下册《长方体的表面积》教学设计
一、课前复习:
1、引导学生回忆长方体和正方体的特征和组成。
2、揭示课题:长方体表面积
二、情景引入
1、引导说说课题的意思
2、自学课本内容
(1)谁能说说你涂了几个面他们的面积各是多少?
(2)感受长方体表面积的意义。
3、认识长方体表面积的含义。
问:通过观察课件和动手操作实物模型,谁知道什么叫做长方体的表面积?
长方体的表面积,就是指长方体物体表面的面积。
长方体的表面积,就是指长方体上下、前后、左右六个面的面积总和。
简单地说就是把长方体六个面的总面积,叫做它的表面积。
4、探求表面积的计算方法
5、小组交流。一人执笔三人汇报看哪个组的方法最多。
各小组学生交流汇报结果。
三、巩固练习
1、(1)做一个长方体形状的纸盒,长6厘米、宽5厘米和高4厘米,至少要用多少平方米的铁皮?
说明 鈥 至少 鈥澋囊馑肌#ń涌诤雎圆患疲
独立计算,说说你是怎么计算的?
(2)一个无盖玻璃鱼缸的形状是正方体,棱长为5分米,制作这个鱼缸至少需要多大面积的玻璃?
2.根据要求,说解答方法。
(1)制作一个长方体的鱼缸所需的用料。
(2)求粉刷教室的面积。
(3)火柴盒的用料。(提供实物,火柴盒壁厚不计)这道题有点难,同学们可以共同研究一下解决的办法。
(4)游泳池贴瓷砖要贴哪些部分。
(5)铁皮通风管、烟囱的用料。
四、全课总结
1、这节课学到了什么?
2、你会解决哪些生活中实际问题?
《北师大版:五年级下册“长方体的表面积”教学设计》摘要:体表面积的意义。 3、认识长方体表面积的含义。 问:通过观察课件和动手操作实物模型,谁知道什么叫做长方体的表面积? 长方体的表面积,就是指长方体物体表面的面积。 长方体的表面积,就是指长方体上下、前后、左...
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