教学目标：

　　1．认识2个生字，会写4个生字；能正确读写鈥溂筒�学射、妻子鈥潱�理解鈥溩⑹印⒕劬�会神鈥澋却视镆馑肌�

　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，尝试复述故事。

　　3．品味有关词句，体会纪昌专心刻苦、有毅力等品质。

　　4．了解寓意，明白练好基本功及恒心、毅力、名师指点的重要性，能联系情景发表意见。

　　教学过程：

　　一、复习旧知，揭示课题

　　1师：老师带来几幅图，你看着图，想起了哪个故事，就大声说出来。

　　看图片说故事题目（逐幅出示）：亡羊补牢、叶公好龙、揠苗助长、守株待兔

　　师：看来这些故事留给你们的印象很深，他们有一个共同点，都是----------寓言故事，

　　寓言故事和其他故事有什么不同吗？

　　生1：有讽刺意味

　　生2：告诉人们深刻的道理

　　生3：能学到很多东西

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　　师：所以有人说：鈥溤⒀允悄Т�子，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。鈥澱饨�

　　课，我们就一起学习寓言故事《纪昌学射》，看看今天这个魔袋里装的是什么。

　　2．揭题板书鈥溂筒�学射鈥潱�指名试读。

　　鈥湶�鈥澴中词毕旅娴娜招吹靡�大一些。齐读课题

　　二、感知大意，设疑读文

　　1 看题猜意。

　　师：寓言的题目往往是故事内容的浓缩。想想这个寓言会讲什么？

　　生：纪昌学习射箭的故事

　　师：你还想知道什么？（生答）

　　既然是寓言，我们还要懂得它的寓意。这些疑问我们不仅能在文中找到答案，相信

　　你还能得到有益的启示。下面请同学自由读课文，

　　要求：读准字音，读通课文。想想纪昌怎么学习射箭的？

　　生自由读文

　　自读后词语检测：妻子梭子虱子眨一眨开弓放箭

　　生做鈥溈�弓放箭鈥澏�作

　　课文主要在写纪昌练开弓放箭吗？写什么？

　　生交流

　　2 读文明理

　　师：设疑：课题是鈥溠�射鈥潱�照理文章应该主要写开弓放箭，然而却用整整两大段写纪

　　昌练眼力，为什么呢？我们仔细学学课文的第二三自然段。

　　找同学来读，其他同学想想，这两段结构上有什么相同之处都是先写什么，再写什么，

　　最后写什么。