教学目标：

　　1、认识本课的7个生字，会写10个生字，能用自己喜欢的方法学习字词。

　　2、领会诗的规律，能正确流利地朗诵诗歌，并会背诵。

　　3、理解诗歌内容，体会思想感情，提高对于诗歌的感受力和鉴赏力，加深对祖国大好山河和传统文化的热爱。

　　教学重点：

　　1、认识七个生字，会写十个汉字。

　　2、理解诗歌内容，背诵诗歌提高对诗歌的鉴赏力。

　　教学准备：

　　1、有关三峡景色的音像资料，挂图等。

　　2、惧有关李白的资料。

　　3、准备生字卡片。

　　4、适合诗歌朗诵的音乐

　　第一课时：

　　一、导入

　　观察诱情。由情入文，老师利用音像资料或挂图将三峡美景展现学生面前，让学生在观景时产生赞叹之情，再由情入文，小朋友们，你们现在看到就是我国著名的”三峡“，这里的景色美不美，看到这样美丽的景色，你的心情又怎样呢？我国唐代有一位伟大的诗人-李白，李也到过三峡，当时他的心情也和你们一样，轻松而愉快，在这样的情绪中他留下了一首流传千古的诗歌，你们想学一学吗，这节课我们就一起来学习这首古诗《早发白帝城》。

　　二、新课

　　（一）自学

　　1、自读，轻声朗诵古诗，遇到不认识的字就运用自己喜欢的方法（看书下注间，通过上下文猜字，借助字典等方法）自己解决。

　　2、正音，指名读古诗，尤其注意多音字的读法。发，朝，还，重。

　　3、互检，读给同桌听一听。

　　（二）识字

　　1、你认识了哪些字，找出来带大家读一读并组词。

　　2、游戏巩固。

　　（1）开火车读字组词。

　　（2）“读一读“找一找，利用字卡，你读我找。

　　（三）写字

　　1、观察。观察字形，结构，在田字格中的位置，找出你认为需要注意的地方，提醒大家。

　　2、指导。对学生认为的难写的字进行范写指导，其他的字学生照书自行书写。

　　3、交流评价，（自评、同桌评、小组评）采用多种形式引导学生正确评价，有条件的还可采用大范围评价，如全班评。

　　（四）练习

　　1、读读我们写过的字。

　　2、这些词语应该怎样读，试着讲一讲它们什么时候怎么读。