说教材内容：

　　《三人行》是王愿坚创作的一部短篇小说。它以红军长征过草地为背景，描写了三位受伤的战士互相救助、艰难前进的一段情景。本文没有用过多的笔墨描写人物性格，而是通过一个个转瞬即逝的情景塑造人物形象。全文以“行”为线索，展示了一个虽微小却含义深刻、耐人寻味、感人的场面，表现出红军战士无所畏惧、勇于自我牺牲的崇高品质。

　　说教学目标：

　　知识与技能：

　　★有感情地朗读课文。理解课文内容。

　　★了解中国红军二万五千里长征及过草地的艰难困苦。

　　过程与方法：

　　★抓住文中令人感动的情节，体会人物形象与作者蕴含在其中的情感。

　　★体会文章通过语言、动作、心理活动等描写反映人物的崇高品质的写作方法。

　　★引导学生体会自然环境描写的烘托作用。

　　情感、态度与价值观：

　　★让学生感受红军在二万五千里长征中，在严酷的环境考验下，英雄的儿女浴血奋战，视死如归，创造了人间奇迹。

　　★教育学生学习红军战士为了救助战友、为了革命的胜利无所畏惧、勇于自我牺牲的精神。

　　说重难点分析：

　　★抓住重点语句体会人物的思想感情，感受红军战士的崇高品质。

　　★通过品析结尾处的“群燕南归”图，体会“三人行”的深刻含义。

　　说教学流程：

　　一、背景导入，营造氛围。

　　１、了解红军长征的时代背景。

　　２、回顾旧知，引出故事。

　　二、初读课文，整体感知。

　　１、自由读文，感知文本。

　　２、浏览读文，理清线索。

　　三、品析文本，感受人物精神。

　　１、走近人物。

　　２、走进画面。

　　四、拓展延伸，升华情感。

　　１、课件再次播放一组红军长征图片，感受红军长征的艰难。

　　２、一起朗诵《七律•长征》

　　３、课下通过各种方式了解红军二万五千里长征的感人故事，认识更多令人敬佩的人物。

　　说教后反思：