我对花潮这节课进行了深思：

　　1、什么是以学生为主体？

　　它不仅仅是一句口号，是我们实际教学中必须践行的真理。以学定教是教学经验积淀中的一面大旗，而许多时候我们似乎还是在走以教定学的老路，硬拽着学生的思维往教师设计好的轨道上运行，全然不顾学生的兴趣所向，学生学得累，教师教得疲惫。新课程理念下的课堂应是学生主宰的课堂，作为教师就应舍得打破精心策划的教学预设，随机应变地根据具体情况作出富有吸引力的教学调控，给学生安于常道的教学心理带去冲击波，让学生的思维随之调动，从而真正提高教学的效果。这正是新课程所倡导的：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。

　　2、什么是以教师为主导？

　　通过这次教学，我也领悟到一点：教学需要调剂，教学需要新意，不经意间的一些出乎意料的“小花招”，能为教学带来精彩的花絮。作为教师应紧紧抓住学生兴趣的线，用自己的智慧创造出灵活多样的教学策略，放飞出学生鲜活、灵动的生命活力和个性魅力。让兴趣成为风筝线，让学生思绪的风筝越飞越高，越飞越远吧！我愿做个尽力尽心的风筝手。