师：第一次看到这个题目时，有没有感到奇怪？

　　生：星星那么远，不能摘下来。

　　生：星星其实是很大的，怎么能摘下来呢？

　　师：你们真不错，能看着课题提问题了。刚才两位同学的问题合起来就是：星星可能摘下来吗？会读书的小朋友不但会答问题，还会提问题。

　　生：星星很远，怎样摘到星星啊？

　　师：很好。你从另外一个角度提了问题。他们是问鈥溈赡苷�吗？鈥澞阄实氖氢�溤跹�摘鈥潯；箍梢源诱庋�一些方面问，如：谁要摘星星？为什么想到要摘星星？等等。

　　师随机板书：能吗？谁？怎样？是什么？为什么？

　　师：以前我们学过一句诗：危楼－－

　　生：高百尺，手可摘星辰。

　　师：你已经读了课文，这篇课文写的鈥溦�星星鈥澓褪�中的鈥溦�星辰鈥澮馑枷嗤�吗？

　　生：不同。鈥準挚烧�星辰鈥澲校�是站在高楼上摘。

　　生：诗中，是想象的摘星星。

　　师：课文是写的鈥溦�星星鈥澠涫凳窃趺匆换厥拢课颐抢纯纯挝�5－9自然段。