半截蜡烛

(五年级下册)

北京版 五年级语文下册《半截蜡烛》教学片断

2015-02-09  | 杰奎琳 伯诺 杰克 

  师:烛焰摇曳,死亡的气息越来越浓,伯诺德夫人、杰克的行动已失败了,除了“默默地坐待”,他们还能做什么呢?读到这里,我们每个人的心弦都绷得紧紧的,深深地为他们担心着。此时,杰奎琳又是怎么做的?结果?请细读课文第6小节,思考:杰奎琳为什么能顺利端走烛台?

  (生细读思考)

  生:我从“娇声地说”看出,杰奎琳是利用了自己是小女孩的优势。(一边思索一边说着)

  师:谁能再说得明白些?

  生:杰奎琳“娇声”地说话,让德军觉得这个小女孩很天真可爱,就消除了戒心了。

  师:嗯,德军心里会想,这么小的女孩,这么可爱的女孩,肯定什么也不懂。所以自然没有戒心。有道理。

  生:我从杰奎琳说的话中看出,她的理由是十分充分的。“天黑,要拿盏灯”。

  师:读读杰奎琳的话呢,想想,伯诺德夫人与杰克的理由也很自然充分,为什么杰奎琳就能成功呢?

  生读杰奎琳的话。

  生:杰奎琳很有礼貌。她还叫德军“司令官先生”的。

  生:杰奎琳是用了问句,“我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”

  师:也就是说,杰奎琳是以征询的口气来提出端走灯的要求的,把主动权交给了德国军官,但理由又十分充分,令德军难以拒绝。而伯诺德夫人与杰克呢?

  生:伯诺德夫人是一边说着一边吹熄蜡烛;

  生:杰克是说了理由就端烛台的。

  师:所以,虽然他们也有充足的理由,但并没得到德军的许可,所以行动失败了。

  生:还有,我觉得杰奎琳的表现非常自然,她不仅娇声说话,端走烛台时很“镇定”,还“道过晚安”才上楼的。

  师:是呀,她的礼貌,她的从容,她的天真可爱都为她取走蜡烛提供了有力的保证。还有一个不能忽视的原因是?

  生:少校也有一个像杰奎琳这么大的小女儿。

  师:这一点能不能不提?为什么?

  生:我觉得不可以,因为如果少校没有这么大的小女儿的话,可能他也不会同意。

  生:我也觉得不可以,少校是看到杰奎琳后就想到了自己的女儿,本来很凶狠的,现在可能心软了。

  师:有道理,再凶恶的人,心里也有一处柔软的地方,是人性中的一点儿善良,这一刹那,杰奎琳用自己的天真可爱唤起了他心里的温情,所以她得到了少校的允诺,顺利取走了蜡烛。这样的成功是侥幸的,是偶然的,但又是合情合理的。讨论到这里,你想对杰奎琳说什么呀?(略)

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《北京版 五年级语文下册“半截蜡烛”教学片断》摘要:说看出,杰奎琳是利用了自己是小女孩的优势。一边思索一边说着 师:谁能再说得明白些? 生:杰奎琳娇声地说话,让德军觉得这个小女孩很天真可爱,就消除了戒心了。 师:嗯,德军心里会想,这么小的女孩,这么可爱的...
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