1、教学要求

　　一、学会本课14个生字。会认六个生字。能正确读写由要求学会的生字构成的词语。

　　二、有情感地诵读课文。背诵自己喜好的部份。

　　三、通过读文，学习雷锋精神，做诚实、勤快、爱学习和关切他人的孩子。

　　2、教材申明

　　本课是一首颂扬雷锋古迹、宏扬雷锋精神的诗歌。全诗共六节，第一节和第二节以问答情势，回想了雷锋冒雨送迷路孩子回家的事；第三节和第四节也以问答情势，回想了雷锋背送大娘的事；第五节和第六节，写雷锋精神在今日少年儿童身上的具体表现。

　　诗歌以问答情势，从雷锋的辉煌古迹写到本日拥有雷锋精神的少年儿童，让人读来感到亲热天然。

　　学习生字新词，有情感诵读课文和背诵自己喜好的部份是本课教学重点。

　　3、教学建议

　　（1）课前准备

　　生字、新词片卡，课文诵读录音带。

　　带有毛泽东题辞的雷锋画像，鈥溠�习雷锋好榜样鈥澋母枨�磁带。

　　（2）识字、写字教学

　　一、识字教学。

　　注重以下字的读音。

　　锋、终：是后鼻音。

　　曾：声母是c，不是ch，韵母是后鼻音。

　　泞：腔调是四声，不是2声。

　　荆：韵母是ing，不是in。

　　踏：右手下边是鈥溤烩�澆皇氢�湴租�潯�

　　瓣：注重左侧鈥溞菱�澴质�要变成撇。中间是瓜字。右侧是鈥溞菱�潱�竖不变。

　　滴：注重右下同字框里是鈥湽赔�潯�

　　记忆字形时，要让门生行使学过的偏旁和部件，逐渐培育自学生字的本领。

　　二、写字教学。

　　注重指点如下字的誊写。

　　踏：右下边的鈥溤烩�澴忠�写扁一些。

　　瓣：笔划较多，左中右三部份要尽可能写得紧凑，避免把字写得太宽。

　　寻：下面鈥湸玮�澴忠缓嵋�写长，托起上边部份。

　　顺：左右两部份要写得紧凑，并且宽度大抵相称。

　　锋、娘、踏、滴、珠、终：要写得左窄右宽。

　　（3）文句教学

　　本课有几个词语门生理解起来可能有难题，如鈥溎嗯⑩�潯⑩�溇＜�鈥潯⑩�溨站库�澋龋�教学时要注重适量点拨、解说。

　　前四节要结合鈥湵ё拧⒚白拧⒈匙拧⑻ぷ赔�澋戎氐阄木洌�领会雷锋做好事付出的艰苦。老师还可以补充介绍，使门生认识到雷锋精神的巨大。