新课标 三年级下册语文《妈妈的账单》教学片断
《妈妈的账单》教学片断
师:同学们,请你仔细读读妈妈的账单,看看有什么特别的地方?
生:妈妈的账单上后面的金额写的都是0芬尼。
师:是啊,这是一份特殊的账单,谁愿意来读一读。
那么多人想读,你先练一练,读好了,再展示给大家听。
指名朗读。(指导朗读,适当评价)
师:我们把账单读得很流利了。虽然都是账单,但老师相信带给你们的感受是完全不一样的。请你再仔细地琢磨琢磨这份账单的每条款项,一条一条地读,读到哪条款项的时候你特别感动?为什么特别感动呢?
指名学生说。
师:十年来,妈妈把彼得渐渐地拉扯大,她给了彼得十年的幸福生活,却只要——(生回答:0芬尼)十年里,妈妈每天照料着彼得的一日三餐,仍然只要——(生回答:0芬尼)当彼得生病的时候,妈妈……却只要——(生回答:0芬尼),妈妈把所有的爱,所有的牵挂都给了小彼得,还是只要——(生回答0芬尼)。多么特别的一份帐单呐!小朋友,这难道仅仅是一张薄薄的账单呢?这是一份( )的账单?这分明是一份沉甸甸的母爱呀!一份无法用金钱来衡量的母爱呀!(板书:爱)
师:彼得手拿妈妈这份爱的账单,心中百感交集地读了起来,读着读着,许多往事拥上心头,他情不自禁地想起了十年里妈妈亲手洗的衣服是那样干净,舒适;十年里,妈妈的怀抱是那样的温暖;十年里,妈妈每天做的饭菜都是那么可口;他想起了很多很多成长中的故事。让我们也跟着小彼得回忆成长中妈妈给予我们的爱吧!出示:
想起了自己过生日时,妈妈( )
想起了天冷的时候,妈妈( )
想起了生病发高烧时,妈妈( )
想起了自己有了一点进步时,妈妈( )
想起了( ),妈妈( ) ……
指名学生说,
师:妈妈在我们成长过程中付出的点点滴滴,说得完吗?道得清吗?小彼得的妈妈账单上写得都是“0芬尼”?合起来也是……妈妈在用这份无声的账单告诉彼得什么?
(妈妈为你的付出是应该的,妈妈不要你的钱;母爱是无法用价钱来衡量的。)
师:领会“0>60”的含义:读到这儿,你一定明白了,在这两份账单中,大于60的,其实不是数字“0”,而是什么?板书:爱
师:你能替他深情地读读这份账单吧!
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