《妈妈的账单》教学片断

　　师：学了课文后，你有什么收获？

　　生：各抒己见。议论纷纷。

　　师：昨天是母亲节，大家在家里都做了什么呢？

　　生：洗碗；扫地；给妈妈唱歌……

　　师:让我们一起来唱一下歌颂母亲的歌吧!

　　生:文娱委员起了个《常回家看看》，还有《妈妈》。

　　师、生齐唱。

　　分析：这节课，对于上课的学生而言，是一种幸福，对于自己来说。是一次精神的洗礼！在课上所有学生都沉浸于对妈妈的感恩之中，同时，心灵为之一震！5月10日，是母亲节了，我们为人儿女的，不能以工作繁忙为借口，应该常回家看看！应该为我们那可亲可敬的母亲做些什么？我相信，在师生情感推向**的时候，没有谁不想念自己的妈妈，这正是语文教学人文性的体现。