优点如下：

　　1 导入新课新颖，培养了学生良好的听课习惯，使学生高效地习得了知识，为下文的学习打好了基础。

　　2 顺学而导，突出了学生的主导作用；老师指导及时、有效，发挥了教师的主导作用。

　　3 本节课扎扎实实，词语教学安排的时间恰当。

　　4 板书提纲挈领，实用性强。

　　5 教师的粉笔字漂亮，鼓励语言让人如沐春风。

　　对于本课，除了大家说的优点外，我个人觉得最满意的是让学生给课文起题目和总结全文这两个教学环节。

　　教学中的不足之处：

　　在第一课时的教学中，在学习季强证明假说的过程时，让生读得有些少。引导学生了解课文的主要内容后没有让学生用精炼的语言说说课文的大致内容（听课的老师没有发现。）。造成此情的原因主要是自己当时受时间的影响，有些慌。“舒展”“惊世骇俗”“曙光”这些词语的意思（听课的老师感到我对“震惊”“不容置疑”引导得好，呵呵，其实他们并不知道我有一些词语疏忽了。）满可以在学生发言时相机引导学生理解的，由于当时觉得不妥，所以都没有涉及到，这是教师教学时不机智造成的。总结全文时又特意提到了这些词语，并且及时引导学生写话，坏事又变成了好事。

　　教学之路漫漫，在今后的教学中，我会扬长避短，争取不断进步，悦己悦人。