通读课文，粗知大意

　　1、学生根据阅读提示选择自己喜欢的方式自主阅读课文。

　　师：请选择自己喜欢的方式自主阅读课文。可以默读、大声朗读、还可以和同桌一起阅读。

　　2、同桌互相读课文，要求读得正确流利。

　　师：同桌互相检查读课文，看读的是否正确、流利。

　　3、教师出示字词卡检查并相机指导读准字音。

　　师：同学们记住了哪些字？是怎么记住的？

　　师：同学们记住了哪些字？是怎么记住的？

　　生：我记住了烹，是个亨加上四点底。

　　生：我记住了盗，是个次加上皿字底。……

　　师：你有哪些不理解的词？怎么理解这些词？

　　生：我们可以查字典。

　　生：我们可以联系上下文来理解。

　　师：请同学们互相交流理解词语。

　　5、汇报读书感受并说说课文是按什么顺序介绍住宅的设施的？

　　生：课文写了周边设施——风向标、入宅、会客室、厨房、卧室、浴室。