《给外地亲友写封信》教学设计

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、交流、并修改书信

　　2、写信封、准备寄信

　　教学过程：

　　一、交流书信

　　1、出示一名优秀生的书信

　　读读、讨论：那些地方值得学习？（格式、行文等）

　　2、出示一篇有缺点的习作进行点评：那些地方还需要修改？

　　3、修改书信

　　1）找出自己文章中不满意的地方进行修改。

　　2）同桌交流，互相学习别人的好处。找出不足

　　3）互改作文。

　　二、复习信封的书写要求。

　　1、要写信封，信才能寄出去。

　　2、投影出示信封学习信封的写法是：

　　最上部左角写邮编。

　　下一行写收信人的地址，要写详细、具体、准确。

　　中间部分写收信人姓名。字迹可大一些。

　　右下方写寄信人的地址、姓名及寄信人邮政编码。

　　3、多媒体课件出示几种信封书写中常犯的错误，要求学生找出错误并加以改正，从而巩固刚才所学的有关信封书写格式的知识。

　　三、再次修改书信，并寄信

　　再附一佳作：

　　给表姐的信

　　亲爱的表姐：

　　您好！

　　小学就要过去了，在这封信里我要告诉您一件事，这件事是我在这一年中感到最有意思的一件事。六一节晚上，我们在学校操场上举行了一次别开生面的灯火晚会。

　　那天晚上，夜幕降临了，操场四周的灯一下子全亮了，这里简直成了灯的海洋：五彩灯、闪光灯闪闪烁烁，像天上的星星眨着眼睛；走马灯、流星灯不停地旋转，好像在调皮地嬉闹，火箭灯、五星灯高高耸立，威武雄壮；熊猫灯、济公灯姿态各异，十分招人喜爱……各种各样神奇的灯把我们带进了迷人的童话世界。

　　我瞪大眼睛穿行在灯的世界里，忽然，佟小英指着一盏自动旋转的走马灯对我说：“你看，阿童木转过来了！哎呀，这是狐狸精！哈哈，狐狸精要跟阿童木大战三百回合啦！”逗得我们哈哈大笑起来。

　　我们的笑声还没停，那边，张明英也叫了起来：“快来呀，熊猫灯把竹子吞下去啦！”我们连忙跑过去，见那盏熊猫灯正晃着脑袋吃竹子，仔细一看，原来熊猫的脑袋里有一个能转动的轴，带着一根竹子从熊猫的嘴里一进一出，真像是在吃竹子呢！

　　我们正看得津津有味，刘盈不由分说拉着我们就往操场西北角跑，边跑边说：“快去看，鲤鱼跳过龙门了！”我们跟他跑到那儿一看，真的，好几盏鲤鱼灯正一闪一内地跳“龙门”呢！

　　最吸引人的是那盏高高耸立的火箭灯和那盏滑稽的济公灯。这盏火箭灯是解放军叔叔送给我们的，足有两层楼房那么高，那银灰色的外壳，尖尖的顶端，显得特别神气！一接通电源，火箭里的小灯管一闪一亮，还不时发出一股一股火红的光亮，给人一种火箭正在喷气升高的感觉，一条崭新鲜艳的红领巾系在火箭灯的脖子上，表达了少先队员们要去太空遨游的美好心愿。

　　火箭灯旁边的济公灯显得矮小、滑稽。你瞧，破衣、破鞋、破帽，歪着脑袋，斜着眼睛，正用一把破扇子朝着火箭灯煽风呢！那神情，好像在说：“火箭灯呀火箭灯，飞不起来吧，我济公要是念上一个咒语，保你飞上蓝天！”

　　……音乐响起来了，我们伴随着欢乐的乐曲，在灯的海洋里翩翩起舞。

　　表姐，听了这件事，不知你是否觉得很有意思？盼望你来信谈谈您的想法。

　　祝您

　　学习进步！

　　您的表妹：小琴

　　6月6日