《出色的老师》教学片断

　　一上课，回顾复习，挑学生说说课文讲了一件什么事。学生概括说黑大哥送还"我"手表又告发"我"违反公德被重罚。此处用的一个词“告发"，我感觉有点不妥，问同学们有何不妥?都说没什么毛病呀！我问黑大哥坏吗?

　　"不，他是个出色的老师!"

　　“他出色在哪里啦?"

　　短暂的停顿，我知道同学们只是照本宣科，并没有真正理解。又问，同学们，你们喜欢打小报告的人吗？

　　“不喜欢！"

　　“ 刚才王同学说黑大哥告发了作者，语气里也带着对黑大哥的不解。仿佛黑大哥是个打小报告的人。打小报告就是告密，告密者往往损人利己为人所不齿。大家仔细读课文，看文中作者先后用了两个词来形容黑大哥的行为，仔细读读，感情色彩上有什么变化?"

　　经过一番品读，大家找出了这两个词:"告发"、“举报”。讨论之后，大家得出结论:举报是正义的报告!是光荣的，是每个公民的义务。而告发多少带点贬义！

　　“是呀，作者由于个人的原因，在小区里到处张贴小广告，孩子们，去年三月份我们到街上清理小广告，我们称其为‘牛皮癣’，它影响了我们周边的环境，而今文中的作者就是这贴‘牛皮癣'的人，她做的对吗，该不该罚?你知道是谁干的，你会去‘举报'她呢还是‘告发’她?"

　　孩子们笑了:“举报她!”

　　"那黑大哥的‘出色’表现在什么地方?"

　　“拾金不昧!"

　　“维护公德!"

　　是呀，情是情，理是理，是是是，非是非，一点儿不含糊，放到咱们中国人身上，咱们最容易遇理偏情，磨不开面子，睁一只眼闭一只眼，不敢或不愿去伸张正义。敢于直面是非对错的人常被称作黑包公，铁面无私。但包公被人称道只说明一般人做不到他那样的。历史上的包公又有几个?课文中的‘真不仗义’真值得大家去仔细体味!究竟什么是仗义?

　　这时候，一向上课开小差的董※突然间发问:“老师，那，不让贴小广告，该用什么办法来找回手表呢?"

　　“啊，董同学提了一个很有价值的问题!"我很高调地表扬了他，他颇有些自得。

　　孩子们一时沉默了。

　　我提示到:“同学们，谁到机场或者是火车站去接过陌生客人?"

　　王某的眼一亮:"我知道。不乱贴，但可以自己做一个小广告牌之类的醒目的寻物启事，举着在小区里走一走，完了拿回家去，不会污染破坏小区的环境，又可以让别人知道你丢了表。"

　　我们都笑了:“是啊，只要肯多想，一定还有別的更好的、既不违反公德又能找回失物的好法子!"