今天我说课的内容是九年义务教育湘教版第二册 13 课《太阳花》 。

　　下面我把它从教材、 教法、 学法、 教学过程， 这几个方面进行说课。

　　一、 教材分析

　　太阳花是不大惹人注意的小花， 本课却把它的形状、 颜色、 姿态写的如此细致、 动人。 尤其是最后两段， 课文以拟人的手法把太阳花向阳盛开的特点描绘得非常美丽、 可爱。 作者对太阳花的喜爱之情溢于言表。 这是一篇陶冶情操、 训练语言的好教材。

　　1、 知识目标： 认识 16 个生字， 其中会写“叶、 早、 那、 才、 您、 安、 静” 7 个字。

　　2、 技能目标： 培养学生朗读课文的能力。

　　3、 情感目标： 感受太阳花的美丽， 陶冶情操。

　　二、 教学重点难点

　　1、 重点： 掌握 7 个生字的音、 形、 义， 理解“五颜六色” 等词语的意思。

　　2、 难点： 从语言文字中感受太阳花的美丽， 增强美感， 陶冶情操。

　　三、 教法学法

　　在这堂课中， 我们综合了谈话激趣法、 观察法、 游戏法、 朗读法及教学设计。 让学生积极参与， 激发他们的潜能， 营造良好课堂气氛。 为了达到这节课的教学目标， 主要从四个方面教学。

　　四、 教学过程

　　（一） 揭示课题， 激发兴趣 语文应从生活入手， 启发学生联系生活经验， 说说自己喜欢什么花， 并说说为什么喜欢。 再引入课题。

　　（二） 初读课文， 整体感知

　　（三） 合作探究， 学习生字 激发学习兴趣后， 放手让学生借助拼音自读课文、 学习生字。 并在学习采取多种有趣的游戏形式激发学生学习生字和课文的积极性。

　　（四） 指导朗读， 体会情感 教学中， 我以读带讲， 读中感悟。

　　（五） 联系生活， 课外拓展 最后要求学生画出自己喜欢花儿， 提高学生的学习积极性， 使学生始终在兴趣盎然中学课文， 在游戏中学， 学生就会学得轻松又愉快。