湘少版六下:Planting trees is good for us.教案
一、教学目标:
1、词汇:能巩固、运用新单词和短句
2、句型:能在语境中灵活运用新句型鈥渢rees can keep..鈥澨嘎郾;な髂净嵊惺裁春么.
二、教学重点:
能在语境中灵活运用新句型鈥渢rees can keep..鈥澨嘎郾;な髂镜幕疤猓荒茉擞煤鲜实脑亩良记山性亩
三、教学难点:
理解D部分中的短语cut down, to grow rice, getting hotter, cool and fresh;能根据短文内容回答问题并正确写出答案
四、教学准备:
Word cards, Type,CAI, Drawing Instrument
五、教学过程:
㈠、Step 1 热身(warm-up)
1 Greetings
2 Brainstorming 学生围绕tree 一词,展开联想说出相关的事物,构建下面的单词网。
㈡、Step 2 新课呈现(presentation)
1、Part C:let鈥檚 practise
(1) game:guessing game 游戏说明:教师准备若干本单元句型条,每次同时呈现两个句型条在黑板上。请两个同学上台做游戏,一个面朝黑板,另一个背朝黑板。面朝黑板的学生用手指两个句子中的任一个,背朝黑板的学生随意说出其中一个句子,如果说的句子和指的句子一致,其他学生跟读该句子,猜出者加分。
(2) look and say 教师准备一个盒子,里面放着C部分图片。请学生在盒子里抽出一张图片,并根据图片内容说一句话。
S1:we should plant more trees
S2:I will water the young trees everyday
学生说完后可以将图片放回盒子里,重复使用,降低难度,鼓励更多的学生上台尝试。
2、Part D:let鈥檚 read
第一步:read and find 快速阅读,圈出文中人物。
第二步:read and answer 再次快速阅读文章,回答问题:
(1)why do people cut down trees?
(2)when people cut down trees what happened?
(3)what can we do?
第三步:read and judge 仔细阅读课文,判断句子的对错。
㈢、Step 3 趣味操练(practice)
Group work:想想我们应该做什么,不应该做什么来践行树木保护,写下来并进行小组汇报。
We should . We should鈥檛 .
㈣、Step 4 作业布置(homework)
1、听一听,背一背:听磁带,背诵A部分课文。
找一找:收集一些和保护树木相关的图片。
六、教学结束:
布置学生回去复习本课内容,下节课进行抽查提问。
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