鲁教版六年级下册语文《约客》教学设计
【教材简析】
全诗语言朴素，意境在自然亲切中给淡泊悠闲的感觉，特别是最后两句，尤其有余音绕梁之感。
【教学目标】
知识与技能：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
过程与方法：知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情。
情感态度价值观: 培养学生感受生活的气息。
【教学重难点】
教学重点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
教学难点：能展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。
【教学时数】
1课时
【教学过程】
一、检查预习效果及自学能力。
（1）指名读。（读后评读）
（2）填空练习。 《约客》这首诗是（宋代）诗人（赵师秀）所做。
二、教师点拨。
（1）知诗人，解诗题。
赵师秀（１１７０-１２１９）宋代诗人。字紫芝，号灵秀，天乐永嘉（今浙江温州人）。光宗绍熙元年进士，宁宗庆元元年任上元主薄，后为筠州推官。诗工五律，细微精炼，有《赵诗秀集》二卷。
（2）明诗意,感情读。
师：自由读诗，结合注释看能不能说说诗句的含义。开头两句鈥溁泼肥苯诩壹矣辏嗖莩靥链Υν茆�潱愕愠隽耸奔洹⒌氐恪Ｊ奔涫橇咴路荩氐阍诮弦淮墙隙嘤诩窘凇Ｍ苌笳螅允且雇恚揖幼∮谙缦拢闹馨簿玻饫锝淮说笔钡幕肪澈褪绷睢ｂ�溁泼封�濃�溣赈�濃�湷靥菱�濃�溚苌�潱闯隽私厦酚昙窘诘南囊怪溃河晟欢稀⑼苌黄此迫饶值幕肪常闯某鍪嗽谙挛闹幸硐值拟�溂啪测�潯Ａ范琳饬骄洹�
后两句点出了人物和事情，主人耐心呢而又有几分焦急的等着，没事干，鈥溝星闷遄逾�潱簿驳目醋派辽恋牡乒猓谌溻�溣性疾焕垂拱脞�潱免�溣性尖�澋愠隽耸嗽伎屠捶茫�湽拱脞�澦得髁说却氖奔渲谩１纠雌诖氖窃伎偷倪得派降娜词且徽笳蟮挠晟屯苌日障赂猿鲎髡呓辜钡男那椤５谒木溻�溝星闷遄逾�澥且桓鱿附诿栊矗桓鲡�溓免�潱桓鲡�溌溻�潱粲Φ哪敲辞桑庵肿颂菜葡幸荩涫捣从吵鍪四谛牡慕乖辍Ａ范琳饬骄洹�
（3）悟诗情。
师：全诗语言朴素，意境清远，在自然亲切的描述中，给人一种淡薄悠闲的贴近感。特别是最后两句，尤觉有余音绕梁之感。那么这首诗表达了作者怎样的思想感情呢？
（4）朗读全诗。
三、练习背诵
| 相关文章： | ◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 | ◇ 沪教：《主动识字》教学设计 |
| ◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 | ◇ 北师大：《栽蒜苗二》教学设计 |
