苏教版语文五上:《厄运打不垮的信念》教学设计
课题:20、厄运打不垮的信念
教材解读
《厄运打不垮的信念》这篇课文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中前后两次撰写明史《国榷》的感人故事,表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。
文章分三部分,第一部分第一自然段,简单地介绍了谈迁的志向以及他为写成《国榷》付出的努力。第二部分2-3自然段,具体写谈迁在遭受到原稿被偷的厄运后,重新奋斗最终写成《国榷》的事。这是文章的重点部分,充分地体现出了谈迁的信念就是打不垮的信念,为下文揭示有关信念的道理打下了一个强有力的伏笔。最后一部分第4自然段,点明题旨,揭示信念的力量。
文章意在通过一个真实的事例向学生传递:信念能够让我们永远心怀希望,而打不垮的信念就能助我们成功。
教学要求:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课7个生字,两条绿线内地7个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、领会文章的思想内容,感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力,懂得在人生旅途中,只要有坚定的信念,就会有希望。
重点难点:
感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力,能使学生产生共鸣,进一步感受到只要有坚定的信念,就会有希望。
教具准备:
多媒体课件
课时安排:
两课时
第一课时
内容安排:
初读课文,学习掌握课文中出现的生字词语,把课文读流利,初步了解课文内容,理清课文的段落层次。
了解谈迁――一位了不起的史学家。
教学过程:
一、谈话导入
1、出示下面的三句话,读一读
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼
由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
——爱因斯坦
伟大的作品不只是靠力量完成,更是靠坚定不移的信念。 ——塞缪尔·约翰逊
2、读了这三句名言,你有什么感受?
(一个人要成就一番事业,一定要有坚定不移的信念。)
3、今天我就要来学习一篇与信念有关的课文――厄运打不垮的信念
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