课题：11、一本男孩子必读的书

　　一、教材解读：

　　课文讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书。教学中，首先应让学生理解文章大致写作内容：书的来历、主要内容、读后感受这三部分。教学首先围绕鲁滨逊28年传奇生活经历展开，体会他聪明机智和坚强的毅力，然后在此基础上发表见解，“我”读了之后有怎样的收获，做出怎样的决定。最后能理解这本书成为男孩子必读的书的原因。领悟阅读对成长的重要性。同时能让学生掌握读书笔记的写法。

　　二、教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会7个生字，两条绿线内的6个生字只识不写。理解有生字组成的词语。

　　3、了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

　　4、领悟学会生存，学会坚强的人生道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。

　　三、教学重难点：

　　1、激起学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣

　　2、理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义，领悟学会生存、学会坚强的人生道理。

　　四、教学准备：

　　资料、课件等

　　五、总课时：

　　二课时

第一课时

　　一、教学内容：

　　初读课文，学习生字词

　　二、教学目标：

　　1、能正确、流利地朗读课文。

　　2、学会7个生字，两条绿线内的6个生字只识不写。理解有生字组成的词语。

　　3、理清课文脉络，整体感知课文。

　　三、教学过程：

　　一、据题质疑，激发兴趣

　　1、出示课题，指名读、齐读

　　2、据题质疑，激发兴趣

　　读了课题，你有哪些疑问？

　　（这是一本怎样的书？这本书讲了一个什么故事？为什么说这是一本男孩子必读的书？）

　　二、初读课文，学习生字

　　1、学生自读课文，画出文中的生字词语，通过查字典或联系上下文初步理解词语，不懂的地方作上记号。

　　2、学习生字

　　（1）指生认读：

　　抽屉、缅怀、帐篷、驯养、鹦鹉、胶带、粘补、礁石、一艘、小锯、箩筐、又丑又笨、爱不释手、荒无人烟

　　（2）重点字正音